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Die Untersuchung thematisiert die Kluft zwischen den politischen Idealen von Bildung und Gleichheit und der Realität, in der viele Menschen in Deutschland aufgrund persönlicher, ökonomischer und sozialer Probleme benachteiligt werden. Besonders in der Kindheit und Jugend führt dies zu einer eingeschränkten Chancengleichheit, die langfristig die Sozialisation beeinträchtigt. Die Arbeit plädiert für frühzeitige, gezielte Maßnahmen in der Sozialpädagogik, um diesen negativen Entwicklungen entgegenzuwirken und somit soziale Ungleichheiten zu verringern.
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Intergenerationalisierung im Bildungskontext, Marek Peters
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