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Die Bachelorarbeit untersucht die Herausforderungen, die Schülerinnen und Schüler im Bereich der Orthografie begegnen. Sie analysiert, wie die orthographische Kompetenz diagnostiziert werden kann und welche Maßnahmen zur Unterstützung der Lernenden ergriffen werden sollten. Durch die Betrachtung dieser Aspekte leistet die Arbeit einen Beitrag zur Didaktik im Fach Deutsch und bietet praxisnahe Ansätze zur Verbesserung der Schreibfähigkeiten von Schülern.
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Schriftspracherwerb und Rechtschreibschwäche in der Grundschule. Schwierigkeiten, Diagnostik und Fördermaßnahmen, Tobias Grimm
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