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Das Buch beschreibt die Entwicklung der virtuellen Bildung, die 2002 als gemeinsames Projekt zweier Institutionen ins Leben gerufen wurde. Es beleuchtet die Einführung von Fernkursen für Lehrkräfte und die Bemühungen, den Zugang zu modernen Informations- und Kommunikationstechnologien zu fördern. Durch die Bündelung der Ressourcen und Strategien beider Institutionen wird ein neuer Ansatz zur Integration von IKT in die Lehrerausbildung präsentiert, der über die reine Aktualisierung von Lehrplänen hinausgeht und innovative Bildungswege eröffnet.
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Virtuelle Bildung in Chile, Jose Manuel Salum Tomé
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