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Celkom 17 titulov

„Irgendwann brauch' ich dann auch Hilfe …!“
Monika Alisch
Vypredaná
4,3
Philosophie und Philosophieren im Unterricht
Helge Kminek
Vypredaná
4,3
Wiederherstellen - unterbrechen - verändern?
Corinna Onnen
Vypredaná
4,3
Die Lebenserzählung
Daniel Bertaux
Vypredaná
4,3
Körpermodifikationen und leibliche Erfahrungen in der Adoleszenz
Julia Ganterer
Vypredaná
4,3
Aachens Hochschule für Soziale Arbeit
Marion Gerards
Vypredaná
4,3
Politik der Differenzen
Stephenie Meyerová
Vypredaná
4,3
Schwierige Fälle - konfliktträchtige Entscheidungen
Ute Reichmann
Vypredaná
4,3
China - eine asiatische Großmacht auf dem Weg zur Weltmacht
Gunther Hauser
Vypredaná
4,3
Kleine Eulen zieht es nach Athen - über das Philosophieren mit Grundschulkindern
Anne Goebels
Vypredaná
4,3
Die Dynamik subjektiver Krankheitstheorien
Katharina Köhler
Vypredaná
4,3
Pendelmobilität und Familiengründung
Thomas Skora
Vypredaná
4,3
Die Lebenswelt Straße verteidigen
Maren Behnert
Vypredaná
4,3
Migration, Geschlecht und Religion
Eva Breitenbach
Vypredaná
4,3
Privatheit im Zeitalter vernetzter Systeme
Andreas Mühlichen
Vypredaná
4,3
Professionsautonomie in der Sozialen Arbeit
Anika Blau
Vypredaná
4,3
Kompetenzorientiert lehren an der Hochschule
Sabine Brendel
Vypredaná
4,3
Konstellationen des Pädagogischen
Johannes Twardella
Vypredaná
4,3
Politische Entscheidungsprozesse und multinationale Militäreinsätze
Nik Milosevic
Vypredaná
4,3
Wirtlich handeln in Sozialer Arbeit
Wolf Rainer Wendt
Vypredaná
4,3
Inklusion - eine unerfüllbare Vision?
Olga Graumann
Vypredaná
4,3
Bildungs- und Teilhabechancen geflüchteter Menschen
Rita Braches Chyrek
Vypredaná
4,3
Erstorientierung für Geflüchtete
Silvester Popescu Willigmann
Vypredaná
4,3
Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen
Iris Clemens
Vypredaná
4,3
Kultur interdisziplinär - eine Kategorie in der Diskussion
Martin Spetsmann Kunkel
Vypredaná
4,3
Das Hirn der Studierenden
Klaus Günther
Vypredaná
4,3
Bikulturelle Adoptivfamilien in Deutschland
Stefanie Sauer
Vypredaná
4,3
Kooperation von Universität und Schule fördern
Katrin Kleemann
Vypredaná
4,3
Gewalt in Teenagerbeziehungen
Iris Stahlke
Vypredaná
4,3
Familie – Bildung – Migration
Olaf Kapella
Vypredaná
4,3
Subjektives Nutzererleben in der Mensch-Computer-Interaktion
Julia Krüger
Vypredaná
4,3
Ehrenamt im Kontext von Flucht und Marginalisierung
Hannah Schott Leser
Vypredaná
4,3
Zur Soziologie früher Demenz
Matthias Müller
Vypredaná
4,3
Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag
Sylvia Nienhaus
Vypredaná
4,3
Wegbereiter_innen der Gender und Queer Studies
Uta Klein
Vypredaná
4,3
Das Unbehagen im und mit dem Subjekt
Jean Marie Weber
Vypredaná
4,3
Migration und Arbeit
Alexandra David-Néel
Vypredaná
4,3
Bildung - Institution - Lebenswelt
Regina Soremski
Vypredaná
4,3
Zwischen Sandkasten und Abschiebung
Anne Wihstutz
Vypredaná
4,3
Bildung als Perspektive für Care Leaver?
Maria Groinig
Vypredaná
4,3
Multidisziplinär - praxisorientiert - evidenzbasiert: Berufsbildungsforschung im Kontext unterschiedlicher Anforderungen
Reinhold Weiss
Vypredaná
4,3
Die Berufsfelder des BIBB - Überarbeitung und Anpassung an die KldB 2010
Michael Tiemann
Vypredaná
4,3
Tertiäre berufliche Bildung in Europa - Beispiele aus sechs Bildungssystemen
Kolektív autorov
Vypredaná
4,3
Berufswahlkompetenz und ihre Förderung
Günter Ratschinski
Vypredaná
4,3
Neuordnung
Klaus Moegling
Vypredaná
4,3
Medien- und IT-Kompetenz als Eingangsvoraussetzung für die berufliche Ausbildung - Synopse
Michael Härtel
Vypredaná
4,3
Freiwilliges Engagement in "sorgenden Gemeinschaften"
Yvonne Rubin
Vypredaná
4,3
Wissenschaftliche Evaluation des Kompetenzfeststellungsverfahrens komPASS³ in Niedersächsischen SPRINT-Klassen
Hans-Martin Koch
Vypredaná
4,3