Viac o knihe
Tato monografie renomovaného autora se zabývá tématem celoživotního učení handicapovaných osob, zejména dospělých a starých jedinců. Obsahuje široký rozbor vnitřních a vnějších podmínek existence handicapovaných, což představuje jedno z mála propracování integrační teorie na současné úrovni. Autor se nově zaměřuje na paradigmatické a metodologické otázky andragogiky a gerontogogiky, přičemž hlavní důraz klade na cíle a úkoly edukace, včetně kurikula, procesů a metod. Na rozdíl od jiných autorů se neomezuje pouze na školské formy vzdělávání, ale věnuje se také mimoškolní edukaci a propojení edukace, rehabilitace a pečovatelské podpory. Práce zahrnuje analýzu edukačních možností občanských sdružení, problematiku rekvalifikace a kulturně zájmovou práci s handicapovanými. Neopomíjí ani přípravu odborníků pro andragogické a gerontogogické působení. Tento text nabízí mnoho nových poznatků a podnětů pro speciální pedagogy a pracovníky z přidružených oborů, jako je medicína, psychologie a sociologie. Je rovněž cenným zdrojem informací pro pracovníky občanských sdružení pro zrakově postižené a neziskové organizace, stejně jako pro státní instituce zaměřené na osoby se zdravotním postižením.
Nákup knihy
Andragogika a gerontagogika handicapovaných, Jan Jessenius
- Jazyk
- Rok vydania
- 2000
- product-detail.submit-box.info.binding
- (mäkká)
Platobné metódy
Tu nám chýba tvoja recenzia
- Titul
- Andragogika a gerontagogika handicapovaných
- Jazyk
- česky
- Autori
- Jan Jessenius
- Vydavateľ
- Karolinum
- Rok vydania
- 2000
- Väzba
- mäkká
- Počet strán
- 354
- ISBN10
- 8071848239
- ISBN13
- 9788071848233
- Série
- Štítky
- Náučná literatúra, Handicap, Andragogika
- Hodnotenie
- 4 z 5
- Anotácia
- Tato monografie renomovaného autora se zabývá tématem celoživotního učení handicapovaných osob, zejména dospělých a starých jedinců. Obsahuje široký rozbor vnitřních a vnějších podmínek existence handicapovaných, což představuje jedno z mála propracování integrační teorie na současné úrovni. Autor se nově zaměřuje na paradigmatické a metodologické otázky andragogiky a gerontogogiky, přičemž hlavní důraz klade na cíle a úkoly edukace, včetně kurikula, procesů a metod. Na rozdíl od jiných autorů se neomezuje pouze na školské formy vzdělávání, ale věnuje se také mimoškolní edukaci a propojení edukace, rehabilitace a pečovatelské podpory. Práce zahrnuje analýzu edukačních možností občanských sdružení, problematiku rekvalifikace a kulturně zájmovou práci s handicapovanými. Neopomíjí ani přípravu odborníků pro andragogické a gerontogogické působení. Tento text nabízí mnoho nových poznatků a podnětů pro speciální pedagogy a pracovníky z přidružených oborů, jako je medicína, psychologie a sociologie. Je rovněž cenným zdrojem informací pro pracovníky občanských sdružení pro zrakově postižené a neziskové organizace, stejně jako pro státní instituce zaměřené na osoby se zdravotním postižením.