Viac o knihe
Publikace poskytuje průřez problematikou přechodu žáků ze základní na střední školu a v širších souvislostech i problematikou volby profesní orientace u dospívajících. Studie v ní obsažené jsou založeny na aktuálních kvantitativních i kvalitativních datech získaných u nás empirickým výzkumem. Záměrem autorů bylo upozornit na relevantní poznatky a možnosti prohloubeného zkoumání podmínek, faktorů a procesů, které rozhodování o volbě střední školy, jeden z klíčových mezníků ve vzdělávací dráze žáků, ovlivňují. Problematika je zkoumána v kontextu teorií, výzkumů a reality. Zabývá se zejména kariérovým poradenstvím, genderovou problematikou a projekcí budoucnosti u dětí a jejich rodičů. Autoři upozorňují na složitost a komplexnost procesu rozhodování, role aktérů a podpůrných struktur. Zvláštní pozornost je věnována roli školy, učitelů a rodičů. (pohledy z výzkumů)
Nákup knihy
Přechod žáků ze základní na střední školu, Eliška Walterová, David Greger
- Jazyk
- Rok vydania
- 2009
- Väzba
- (mäkká)
Platobné metódy
Nikto zatiaľ neohodnotil.
- Titul
- Přechod žáků ze základní na střední školu
- Jazyk
- česky
- Autori
- Eliška Walterová, David Greger
- Vydavateľ
- Paido
- Rok vydania
- 2009
- Väzba
- mäkká
- Počet strán
- 107
- ISBN10
- 8073151790
- ISBN13
- 9788073151799
- Série
- Štítky
- Náučná literatúra, Spoločenské vedy, Psychológia, Vzdelávanie & školstvo, Stredná škola, gymnázium, Výskum
- Anotácia
- Publikace poskytuje průřez problematikou přechodu žáků ze základní na střední školu a v širších souvislostech i problematikou volby profesní orientace u dospívajících. Studie v ní obsažené jsou založeny na aktuálních kvantitativních i kvalitativních datech získaných u nás empirickým výzkumem. Záměrem autorů bylo upozornit na relevantní poznatky a možnosti prohloubeného zkoumání podmínek, faktorů a procesů, které rozhodování o volbě střední školy, jeden z klíčových mezníků ve vzdělávací dráze žáků, ovlivňují. Problematika je zkoumána v kontextu teorií, výzkumů a reality. Zabývá se zejména kariérovým poradenstvím, genderovou problematikou a projekcí budoucnosti u dětí a jejich rodičů. Autoři upozorňují na složitost a komplexnost procesu rozhodování, role aktérů a podpůrných struktur. Zvláštní pozornost je věnována roli školy, učitelů a rodičů. (pohledy z výzkumů)