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Medienkompetenz bei Lehrenden an den Berufsschulen in China

Eine international vergleichende Analyse, Fallstudie und Gestaltungsvorschläge

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In diesem Band werden Forschungsergebnisse zu schulischer Medienbildung und Medienkompetenz sowie den darauf bezogenen Theorien in China und Deutschland sortiert und zusammengefasst. Als Theorieergänzung werden auch die technische Ausstattung in der Schule, Kenntnisse und Einstellungen sowie Erfahrungen der Lehrer, der Medieneinsatz im Unterricht, der Medienumgang der Schüler, die Lehrerbildung im Medienzusammenhang usw. erläutert. Es wird ein Beitrag zur theoretischen und empirischen Fundierung der medienpädagogischen Kompetenz von Lehrkräften in chinesischen Berufsschulen (mit einer standardisierten Befragung und einem leitfadengestützten Interview als empirischer Teil) geleistet. Abschließend werden Empfehlungen zur Verbesserung der Medienbildung in China und Deutschland gegeben.

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Medienkompetenz bei Lehrenden an den Berufsschulen in China, Xiaohan Zhang

Jazyk
Rok vydania
2023
Väzba
(mäkká)
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Titul
Medienkompetenz bei Lehrenden an den Berufsschulen in China
Podtitul
Eine international vergleichende Analyse, Fallstudie und Gestaltungsvorschläge
Jazyk
nemecky
Vydavateľ
Springer VS
Rok vydania
2023
Väzba
mäkká
Počet strán
212
ISBN10
365840664X
ISBN13
9783658406646
Série
Štítky
Anotácia
In diesem Band werden Forschungsergebnisse zu schulischer Medienbildung und Medienkompetenz sowie den darauf bezogenen Theorien in China und Deutschland sortiert und zusammengefasst. Als Theorieergänzung werden auch die technische Ausstattung in der Schule, Kenntnisse und Einstellungen sowie Erfahrungen der Lehrer, der Medieneinsatz im Unterricht, der Medienumgang der Schüler, die Lehrerbildung im Medienzusammenhang usw. erläutert. Es wird ein Beitrag zur theoretischen und empirischen Fundierung der medienpädagogischen Kompetenz von Lehrkräften in chinesischen Berufsschulen (mit einer standardisierten Befragung und einem leitfadengestützten Interview als empirischer Teil) geleistet. Abschließend werden Empfehlungen zur Verbesserung der Medienbildung in China und Deutschland gegeben.