Bookbot

Переходный Возраст (Perekhodnyy vozrast)

Hodnotenie knihy

Viac o knihe

Новый взгляд на бурный и частично неизвестный мир подростков. Анекдоты, истории и практические советы для родителей и педагогов. Современное общество воспринимает и описывает подростковый возраст как период большой путаницы и смятения. И действительно, путаницы много, пишет Лоренс Штайнберг, но только в глазах тех, кто наблюдает за подростками и судит о них поверхностно. Ясный и конструктивный взгляд должен исходить из основополагающего предположения, которое до сих пор почти полностью игнорировалось за пределами научного сообщества: мозг подростков физически характеризуется пластичностью (возможностью быть сформированным опытом), аналогичной пластичности мозга новорожденных. Это означает радикальное изменение в нашем восприятии этих столь важных лет: это не возраст риска, не годы, в которых нужно как-то выжить, а возраст больших возможностей, которые необходимо признать и стимулировать, чтобы они могли проявиться наилучшим образом.

Nákup knihy

Переходный Возраст (Perekhodnyy vozrast), Lawrence Steinberg

Jazyk
Rok vydania
2017
product-detail.submit-box.info.binding
(mäkká)
Akonáhle sa objaví, pošleme e-mail.

Platobné metódy

4,5
Veľmi dobrá
2 Hodnotenie

Tu nám chýba tvoja recenzia

Titul
Переходный Возраст (Perekhodnyy vozrast)
Jazyk
rusky
Rok vydania
2017
Väzba
mäkká
ISBN10
5001000211
ISBN13
9785001000211
Série
Hodnotenie
4,5 z 5
Anotácia
Новый взгляд на бурный и частично неизвестный мир подростков. Анекдоты, истории и практические советы для родителей и педагогов. Современное общество воспринимает и описывает подростковый возраст как период большой путаницы и смятения. И действительно, путаницы много, пишет Лоренс Штайнберг, но только в глазах тех, кто наблюдает за подростками и судит о них поверхностно. Ясный и конструктивный взгляд должен исходить из основополагающего предположения, которое до сих пор почти полностью игнорировалось за пределами научного сообщества: мозг подростков физически характеризуется пластичностью (возможностью быть сформированным опытом), аналогичной пластичности мозга новорожденных. Это означает радикальное изменение в нашем восприятии этих столь важных лет: это не возраст риска, не годы, в которых нужно как-то выжить, а возраст больших возможностей, которые необходимо признать и стимулировать, чтобы они могли проявиться наилучшим образом.