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Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht

Wissensentwicklung auf der Grundlage empirischer Settings

Viac o knihe

Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit Begründungsprozessen von Schüler*innen auf der Grundlage empirischer Settings. Hierunter werden Lernumgebungen verstanden, in denen empirische Objekte im Sinne des wissenschaftstheoretischen Strukturalismus eine bedeutende Rolle spielen. Zu diesem Zweck wird ein theoretisches Modell entwickelt (CSC-Modell) und in Fallstudien zur Beschreibung von Lernprozessen von Schüler*innen mit verschiedenen (digitalen) Medien angewendet.

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Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht, Frederik Dilling

Jazyk
Rok vydania
2022
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(mäkká)
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Titul
Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht
Podtitul
Wissensentwicklung auf der Grundlage empirischer Settings
Jazyk
nemecky
Rok vydania
2022
Väzba
mäkká
ISBN10
3658366354
ISBN13
9783658366353
Série
Anotácia
Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit Begründungsprozessen von Schüler*innen auf der Grundlage empirischer Settings. Hierunter werden Lernumgebungen verstanden, in denen empirische Objekte im Sinne des wissenschaftstheoretischen Strukturalismus eine bedeutende Rolle spielen. Zu diesem Zweck wird ein theoretisches Modell entwickelt (CSC-Modell) und in Fallstudien zur Beschreibung von Lernprozessen von Schüler*innen mit verschiedenen (digitalen) Medien angewendet.