Bookbot

Třetí odboj v didaktické perspektivě : dějiny v diskuzi

Hodnotenie knihy

Viac o knihe

Odboj a odpor proti komunistickému režimu patří mezi málo probádaná historická témata. Probíhající odborná diskuze je čas od času stimulována prudkými společenskými a politickými spory o jeho povahu. Tato kniha má v první řadě pomoci učitelům na základních a středních školách s výukou komplikovaného tématu. Čtenáři v ní najdou přehled konceptů rezistence a informace o stavu základního výzkumu. Teorii doplňují tři překladové studie, které přibližují soudobé uvažoání o rezistenci a výuce kontroverzních témat. Jádro knihy pak tvoří čtyři kapitoly o konkrétních případech, ilustrující rozdílnost forem a motivaci k protikomunistické rezistenci. Historický výklad je doplněn didaktickými úvahami o principech historického myšlení a dobré výuky dějepisu.

Nákup knihy

Třetí odboj v didaktické perspektivě : dějiny v diskuzi, Jaroslav Pinkas

Jazyk
Rok vydania
2020
product-detail.submit-box.info.binding
(mäkká),
Stav knihy
Dobrá
Cena
3,19 €

Platobné metódy

5,0
Výborná
1 Hodnotenie

Tu nám chýba tvoja recenzia

Titul
Třetí odboj v didaktické perspektivě : dějiny v diskuzi
Jazyk
česky
Väzba
mäkká
Počet strán
224
ISBN10
8074225941
ISBN13
9788074225949
Série
Prvé vydanie
2020
Pôvodný názov
Třetí odboj v didaktické perspektivě: Dějiny v diskuzi
Hodnotenie
5 z 5
Anotácia
Odboj a odpor proti komunistickému režimu patří mezi málo probádaná historická témata. Probíhající odborná diskuze je čas od času stimulována prudkými společenskými a politickými spory o jeho povahu. Tato kniha má v první řadě pomoci učitelům na základních a středních školách s výukou komplikovaného tématu. Čtenáři v ní najdou přehled konceptů rezistence a informace o stavu základního výzkumu. Teorii doplňují tři překladové studie, které přibližují soudobé uvažoání o rezistenci a výuce kontroverzních témat. Jádro knihy pak tvoří čtyři kapitoly o konkrétních případech, ilustrující rozdílnost forem a motivaci k protikomunistické rezistenci. Historický výklad je doplněn didaktickými úvahami o principech historického myšlení a dobré výuky dějepisu.