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Der Band dokumentiert die interdisziplinären Lernprozesse von Schülern der Peter-Ustinov-Schule in Niedersachsen im Rahmen des Projekts "Kritisches Sehen". Durch die Verbindung der Fächer Politik, Geschichte, Religion und Kunst wird die Entwicklung einer kritischen Bildkompetenz sowie die Demokratieschulung gefördert. In einer von Medien dominierten Welt lernen die Schüler, Bildinhalte zu hinterfragen und eigene Bildkonstruktionen zu erstellen. Themen wie Armut, deutscher Terrorismus und Kinderarbeit dienen als Grundlage für fächerübergreifende Methoden und spezifische Fragestellungen.
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KRITISCHES SEHEN, Joest Leopold
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- 2020
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