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Die Herausforderungen des inklusiven Unterrichts werden in diesem Buch praxisnah beleuchtet. Der Autor, ein erfahrener Schulleiter, hat ein preisgekröntes Inklusionskonzept entwickelt und bietet 150 häufig gestellte Fragen zu diesem Thema an. Die Antworten basieren auf seiner praktischen Erfahrung und bieten wertvolle Informationen sowie konkrete Handlungsempfehlungen für Pädagogen, die sich in der Umsetzung inklusiven Unterrichts unsicher fühlen. Dieses Werk zielt darauf ab, Unsicherheiten abzubauen und Lehrkräfte in ihrer Praxis zu unterstützen.
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150 Praxistipps für inklusiven Unterricht, Thomas Höchst
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