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Die Erlebniserzählung im Spannungsfeld veränderter Freizeitgestaltung

Eine qualitativ-empirische Studie in der 6. Schulstufe

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Viac o knihe

Kindliche Freizeitgestaltung befindet sich in einem gesellschaftlich bedingten Wandel. Durch Modernisierungen in den letzten Jahrzehnten hat sich nicht nur das räumliche Umfeld und traditionelle Familienbild verändert sondern auch die Freizeitgestaltung. Die kindlichen Aktivitäten verlegen sich vermehrt in Wohnungen und Kinderzimmer. Weiter wird in der Schulpraxis fortwährend festgestellt, dass die Kompetenz des Erzählens immer weniger ausgeprägt ist. Besonders beim Schreiberwerb und der Textgattung Erlebniserzählung fällt auf, dass die Schülerinnen und Schüler vermehrt Schwierigkeiten haben etwas Erlebtes zu finden, um es (schriftlich) erzählen zu können. Die Förderung der Erzählkultur der Schülerinnen und Schüler ist vor allem für die berufliche Deutschlehrerinnen und -lehrerausbildung wichtig. Während der Berufsausübung hat genau diese Förderung der Schülerinnen und Schüler immer wieder eine große Bedeutung.

Nákup knihy

Die Erlebniserzählung im Spannungsfeld veränderter Freizeitgestaltung, Verena Maria Braun

Jazyk
Rok vydania
2016
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(mäkká),
Stav knihy
Veľmi dobrá
Cena
1,49 €
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Titul
Die Erlebniserzählung im Spannungsfeld veränderter Freizeitgestaltung
Podtitul
Eine qualitativ-empirische Studie in der 6. Schulstufe
Jazyk
nemecky
Rok vydania
2016
Väzba
mäkká
Počet strán
116
ISBN13
9783330501904
Série
Anotácia
Kindliche Freizeitgestaltung befindet sich in einem gesellschaftlich bedingten Wandel. Durch Modernisierungen in den letzten Jahrzehnten hat sich nicht nur das räumliche Umfeld und traditionelle Familienbild verändert sondern auch die Freizeitgestaltung. Die kindlichen Aktivitäten verlegen sich vermehrt in Wohnungen und Kinderzimmer. Weiter wird in der Schulpraxis fortwährend festgestellt, dass die Kompetenz des Erzählens immer weniger ausgeprägt ist. Besonders beim Schreiberwerb und der Textgattung Erlebniserzählung fällt auf, dass die Schülerinnen und Schüler vermehrt Schwierigkeiten haben etwas Erlebtes zu finden, um es (schriftlich) erzählen zu können. Die Förderung der Erzählkultur der Schülerinnen und Schüler ist vor allem für die berufliche Deutschlehrerinnen und -lehrerausbildung wichtig. Während der Berufsausübung hat genau diese Förderung der Schülerinnen und Schüler immer wieder eine große Bedeutung.