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Bildungswissenschaften in der Lehrer*innenbildung, Schriften der Privaten Pädagogischen Hochschule d

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Wie kommt die Theorie in die Praxis? Welche Perspektiven aufdas Verhältnis zwischen Theorie und Praxis sind hilfreich undnotwendig? Nach welchen Brücken gilt es Ausschau zu halten, umdas eine mit dem anderen gut zu verbinden?Der vorliegende Band geht der Frage nach, welcherStellenwert hierbei dem bildungswissenschaftlichen Anteilin der Lehrer*innenausbildung zukommt. In den Beiträgenbeleuchten Lehrende an Pädagogischen Hochschulen dasThema aus verschiedenen Blickwinkeln. So stellen einige Artikeldas Zusammenwirken von Theorie und Praxis an sich in denMittelpunkt der Betrachtungen, andere setzen sich mit konkretenBeispielen aus der Lehrpraxis auseinander. Allen Texten gemeinist das Bemühen, Theorie und Praxis konstruktiv aufeinander zubeziehen, um dadurch die Professionalisierung von (angehenden)Pädagoginnen und Pädagogen zu unterstützen.

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Bildungswissenschaften in der Lehrer*innenbildung, Schriften der Privaten Pädagogischen Hochschule d, Danie le Hollick, Ute Vogl, Aleksandra Jaramaz

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2022
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(pevná)
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Titul
Bildungswissenschaften in der Lehrer*innenbildung, Schriften der Privaten Pädagogischen Hochschule d
Jazyk
nemecky
Vydavateľ
Trauner Verlag
Rok vydania
2022
Väzba
pevná
Počet strán
182
ISBN13
9783991133292
Série
Anotácia
Wie kommt die Theorie in die Praxis? Welche Perspektiven aufdas Verhältnis zwischen Theorie und Praxis sind hilfreich undnotwendig? Nach welchen Brücken gilt es Ausschau zu halten, umdas eine mit dem anderen gut zu verbinden?Der vorliegende Band geht der Frage nach, welcherStellenwert hierbei dem bildungswissenschaftlichen Anteilin der Lehrer*innenausbildung zukommt. In den Beiträgenbeleuchten Lehrende an Pädagogischen Hochschulen dasThema aus verschiedenen Blickwinkeln. So stellen einige Artikeldas Zusammenwirken von Theorie und Praxis an sich in denMittelpunkt der Betrachtungen, andere setzen sich mit konkretenBeispielen aus der Lehrpraxis auseinander. Allen Texten gemeinist das Bemühen, Theorie und Praxis konstruktiv aufeinander zubeziehen, um dadurch die Professionalisierung von (angehenden)Pädagoginnen und Pädagogen zu unterstützen.