Charte de vie relationnelle à l'école, ou, jalons pour mieux communiquer entre enfants et adultes au cours d'une année scolaire
Hodnotenie knihy
Viac o knihe
Le premier lieu de la communication en dehors de la famille est l'école. Beaucoup d'enjeux de la vie d'un enfant se jouent dans cet espace. Enseigner la communication relationnelle à l'école est la tâche qui va incomber de plus en plus aux enseignants.Apprendre à vivre des relations qui favorisent la créativité et la croissance de chacun, tel est l'enjeu que s'est fixé Jacques Salomé. Une charte de vie relationnelle à l'école pour permettre aux enfants de mieux définir leurs attentes, aux enseignants leurs responsabilités et leurs exigences, aux deux de se donner les moyens de communiquer, c'est-à-dire de mettre en commun.
Nákup knihy
Charte de vie relationnelle à l'école, ou, jalons pour mieux communiquer entre enfants et adultes au cours d'une année scolaire, Jacques Salomé, Françoise Malnuit
- Jazyk
- Rok vydania
- 1995
- product-detail.submit-box.info.binding
- (pevná),
- Stav knihy
- Poškodená
- Cena
- 1,19 €
Platobné metódy
Tu nám chýba tvoja recenzia
- Titul
- Charte de vie relationnelle à l'école, ou, jalons pour mieux communiquer entre enfants et adultes au cours d'une année scolaire
- Jazyk
- francúzsky
- Autori
- Jacques Salomé, Françoise Malnuit
- Vydavateľ
- Albin Michel
- Rok vydania
- 1995
- Väzba
- pevná
- Počet strán
- 182
- ISBN10
- 2226079955
- ISBN13
- 9782226079954
- Série
- Štítky
- Náučná literatúra, Spoločenské vedy, Sebarozvoj, Rodina, Osobný rast, Pedagogika, Sociálne problémy, Komunikácia
- Hodnotenie
- 3 z 5
- Anotácia
- Le premier lieu de la communication en dehors de la famille est l'école. Beaucoup d'enjeux de la vie d'un enfant se jouent dans cet espace. Enseigner la communication relationnelle à l'école est la tâche qui va incomber de plus en plus aux enseignants.Apprendre à vivre des relations qui favorisent la créativité et la croissance de chacun, tel est l'enjeu que s'est fixé Jacques Salomé. Une charte de vie relationnelle à l'école pour permettre aux enfants de mieux définir leurs attentes, aux enseignants leurs responsabilités et leurs exigences, aux deux de se donner les moyens de communiquer, c'est-à-dire de mettre en commun.



