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Was Lehrer leisten: Porträt eines schwierigen Berufes

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Der Lehrerberuf steht vor einer Krise, geprägt von öffentlichen Vorurteilen und unklaren Aufgabenstellungen. Die Frage, ob Lehrer für Unterricht, Erziehung, Betreuung oder als Coaches und Moderatoren von Lernprozessen zuständig sein sollen, bleibt offen. In diesem Kontext wird der professionelle Kern des Lehrerberufs beleuchtet. Lehrer sind Experten für wissenschafts- und bildungsorientierten Unterricht sowie für die damit verbundenen erzieherischen Aufgaben. Die Einzigartigkeit des Unterrichts wird im Vergleich zu anderen Lernmöglichkeiten hervorgehoben. Die Professionalität der Lehrer basiert auf einem fundierten Studium ihrer Fächer, der Fähigkeit, Fachwissen didaktisch wirksam zu gestalten, variabel zu präsentieren und eine optimale Beziehung zu den Schülern aufzubauen. Zudem wird der politische Charakter des Lehramtes betont, der den Handlungsspielraum und die „pädagogische Freiheit“ sowohl ermöglicht als auch einschränkt. Abschließend werden Überlegungen zu einem „Lehrerleitbild“ angestellt, das eine Harmonisierung zwischen öffentlicher Erwartung und beruflicher Kompetenz anstrebt.

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Was Lehrer leisten: Porträt eines schwierigen Berufes, Hermann Giesecke

Jazyk
Rok vydania
2001
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(mäkká),
Stav knihy
Poškodená
Cena
0,79 €

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2,0
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Titul
Was Lehrer leisten: Porträt eines schwierigen Berufes
Jazyk
nemecky
Vydavateľ
Juventa-Verl.
Rok vydania
2001
Väzba
mäkká
Počet strán
230
ISBN10
3779910810
ISBN13
9783779910817
Série
Hodnotenie
2 z 5
Anotácia
Der Lehrerberuf steht vor einer Krise, geprägt von öffentlichen Vorurteilen und unklaren Aufgabenstellungen. Die Frage, ob Lehrer für Unterricht, Erziehung, Betreuung oder als Coaches und Moderatoren von Lernprozessen zuständig sein sollen, bleibt offen. In diesem Kontext wird der professionelle Kern des Lehrerberufs beleuchtet. Lehrer sind Experten für wissenschafts- und bildungsorientierten Unterricht sowie für die damit verbundenen erzieherischen Aufgaben. Die Einzigartigkeit des Unterrichts wird im Vergleich zu anderen Lernmöglichkeiten hervorgehoben. Die Professionalität der Lehrer basiert auf einem fundierten Studium ihrer Fächer, der Fähigkeit, Fachwissen didaktisch wirksam zu gestalten, variabel zu präsentieren und eine optimale Beziehung zu den Schülern aufzubauen. Zudem wird der politische Charakter des Lehramtes betont, der den Handlungsspielraum und die „pädagogische Freiheit“ sowohl ermöglicht als auch einschränkt. Abschließend werden Überlegungen zu einem „Lehrerleitbild“ angestellt, das eine Harmonisierung zwischen öffentlicher Erwartung und beruflicher Kompetenz anstrebt.