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Effektivität und Effizienz in der Erwachsenenbildung

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Die Effektivität und Effizienz in der Erwachsenenbildung steht im Vordergrund dieser Studie. Dabei wird ein Überblick über die verschiedenen Qualitätsmanagementmethoden und Evaluationsarten, welche in der Erwachsenenbildung Anwendung finden, gegeben. Mitberücksichtigt werden auch einzelne Führungsinstrumente, wie beispielsweise die Balanced Scorecard. In Anlehnung an einen, für die Erwachsenenbildung anwendbaren Qualitätskreis, wurde die praktische Umsetzung der unterschiedlichen Methoden empirisch untersucht. Die Schwerpunkte dabei sind neben der Bildungsbedarfsermittlung und dem Beschwerdemanagement vor allem die Trainerauswahl, die Trainerweiterbildung und das Trainer-Commitment. Vorrangiges Ziel war die Erkennung von Schwachstellen, welche die Effizienz von Maßnahmen wesentlich verringern. Die empirische Untersuchung wurde in der größten beruflichen Erwachsenenbildungsinstitution in Österreich, dem WIFI Oberösterreich, durchgeführt. Eine umfassende Ursachenforschung ermöglichte letztendlich die Erstellung eines Maßnahmenkataloges, welcher dazu beitragen soll, die Effektivität und Effizienz von Maßnahmen zu steigern, um den ständig steigenden Kundenanforderungen im Bereich der beruflichen Erwachsenenbildung auch gerecht zu werden.

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Effektivität und Effizienz in der Erwachsenenbildung, Alfons Stadlbauer

Jazyk
Rok vydania
2004
Väzba
(pevná),
Stav knihy
Dobrá
Cena
5,42 €

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Titul
Effektivität und Effizienz in der Erwachsenenbildung
Jazyk
nemecky
Vydavateľ
Trauner Verlag
Rok vydania
2004
Väzba
pevná
Počet strán
244
ISBN10
3854876017
ISBN13
9783854876014
Série
Anotácia
Die Effektivität und Effizienz in der Erwachsenenbildung steht im Vordergrund dieser Studie. Dabei wird ein Überblick über die verschiedenen Qualitätsmanagementmethoden und Evaluationsarten, welche in der Erwachsenenbildung Anwendung finden, gegeben. Mitberücksichtigt werden auch einzelne Führungsinstrumente, wie beispielsweise die Balanced Scorecard. In Anlehnung an einen, für die Erwachsenenbildung anwendbaren Qualitätskreis, wurde die praktische Umsetzung der unterschiedlichen Methoden empirisch untersucht. Die Schwerpunkte dabei sind neben der Bildungsbedarfsermittlung und dem Beschwerdemanagement vor allem die Trainerauswahl, die Trainerweiterbildung und das Trainer-Commitment. Vorrangiges Ziel war die Erkennung von Schwachstellen, welche die Effizienz von Maßnahmen wesentlich verringern. Die empirische Untersuchung wurde in der größten beruflichen Erwachsenenbildungsinstitution in Österreich, dem WIFI Oberösterreich, durchgeführt. Eine umfassende Ursachenforschung ermöglichte letztendlich die Erstellung eines Maßnahmenkataloges, welcher dazu beitragen soll, die Effektivität und Effizienz von Maßnahmen zu steigern, um den ständig steigenden Kundenanforderungen im Bereich der beruflichen Erwachsenenbildung auch gerecht zu werden.