Stärken stärken und Schwächen schwächen in der Gemeinschaft
Anhand einer Systematik der Institution Internat wird in dem Buch herausgearbeitet, dass Erziehung und schulisches Lernen in umfassenden sozialen Systemen stattfinden und entsprechend analysiert und erprobt werden müssen. Das Internat als soziales Miniaturabbild einer Gesellschaft bietet sich dabei als idealer Experimentierraum an.
„Was diese doch alles schon können!“ ist eine der Aussagen, die wir Herausgeber über Hochbegabte schon hörten. Weil „Begabungs-Versager“ jedoch auch noch mehr können, als Leistung unter ihrem (Begabungs-)Niveau zu erbringen, als selbst Pädagogik- oder Psychologie-Experten ahnen, boten die Herausgeber zum 2. Mal innerhalb von 2 Jahren das Rohlstorfer-Begabungs-Forum den Interessierten in und um Hamburg sowie in Schleswig-Holstein an, um Eltern, Erzieher und Lehrenden aller Schulformen und Hochschulen Lösungswege und den Ansatz der Kompetenz-Pädagogik vorzustellen. „Dieser Band sprich Bände“.