Tobias Klee Knihy

Das Handbuch bietet eine Vielzahl von Methoden und Spielen für den rhythmisch-musikalischen Unterricht an Grund- und weiterführenden Schulen. Es fördert die Kreativität der Schüler im Umgang mit Rhythmen und verbessert ihr Rhythmusgefühl durch Übungen à la STOMP. Mit Materialien wie Besen und Eimer-Trommeln lernen die Kinder, Grooves zu erzeugen und ihre Körperwahrnehmung sowie Motorik zu stärken. Didaktik-Tipps und QR-Codes für Videoclips unterstützen die sofortige Anwendung und das visuelle Verständnis der Übungen. Das Buch ist auch für inklusiven Unterricht geeignet.

Material zur Unterrichtsvorbereitung für Lehrer an Grundschulen und weiterführenden Schulen, Fach: Musik, Klasse 1−6. Die kreative Welt von Stomp inspiriert zu einem rhythmisch-musikalischen Unterricht, der Schüler zum Umgang mit Rhythmen anregt. Dieses Handbuch bietet zahlreiche Methoden, Spiele und Übungen, um das Rhythmusgefühl der Kinder zu fördern. Die Materialien ermöglichen einen modernen Musikunterricht, Workshops zur Hörschulung oder dynamische Stundeneinstiege. Die Schüler erzeugen mit Besen „Fege-Sounds“ oder entdecken Latin-Rhythmen mit Eimer-Trommeln. Mit ihrem Körper, Percussioninstrumenten und Alltagsgegenständen entwickeln sie ein Gespür für den Groove. So lernen sie, rhythmisch zu kommunizieren und verbessern ihre Körperwahrnehmung, Improvisationsfähigkeit und Motorik. Das Ensemblespiel stärkt zudem den Teamgeist. Die Übungen sind für Grundschulen sowie Sekundarstufen an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen oder Gymnasien geeignet. Dank der Didaktik-Tipps sind die „Spiel-mit-Sätze“ sofort einsetzbar und garantieren mitreißende Musikstunden. Auch in der außerschulischen Jugendarbeit oder für Eltern zu Hause bietet das Projektbuch wertvolle Inspiration für mehr Rhythmus im Alltag.