Damaris Knapp Knihy

Ein Wimmelbuch für Kinder ab 3 Jahren zu den wichtigsten Festen und Traditionen im Kirchenjahr. Auf den Ausklappseiten werden die Geschichten zu den Festen erzählt und auf den jeweiligen Bildleisten die wichtigsten Elemente erklärt. Ostereiersuchen, den Stiefel für den Nikolaus rausstellen, Laternebasteln für Sankt Martin – diese Bräuche und Traditionen werden in vielen Familien gelebt. Doch warum feiern wir diese Feste und woher kommen sie eigentlich? In diesem Buch können Kinder auf spielerische Weise die wichtigsten Feste im Kirchenjahr erleben: sie lernen die Geschichen und Legenden kennen und die wichtigsten Bräuche rund um das jeweilige Fest. Ideal für den Einsatz in Kita und Kindergarten.

Welche Aspekte spielen eine Rolle, wenn Kinder über ihr Lernen beim Theologisieren nachdenken? Inwieweit können Kinder im Alter von 8 bis 12 Jahren ihr Lernen reflektieren? Und geht das im Religionsunterricht? Die Autorin untersucht diese Fragen in ihrer Studie und lässt Kinder dabei selbst zu Wort kommen. Aus den gewonnenen Daten werden zwei Modelle entwickelt, die Aufschluss über die metakognitive Dimension beim Theologisieren geben. Zahlreiche Gesprächsausschnitte geben einen Einblick in das Denken der Kinder und ermöglichen ein Verstehen aus der Sicht von Lehrenden. Abschließend werden konkrete und für die Praxis relevante Konsequenzen für den Religionsunterricht sowie die Aus- und Fortbildung gezogen. When children theologize, what are the main aspects about their own learning process? To what extent, children aged 8-12 years are able to reflect on their learning at all? And is it even possible in religious education? These questions are addressed by the study focusing on theologizing and analyzing childrens reflecting group communication. From the data obtained, two models are developed that provide insight into the metacognitive dimension of theologizing. Numerous statements give an insight into the childrens thinking thereby helping teachers to see learning through the eyes of the students. Finally, practical consequences for religious education as well as education and training are drawn.

Der neue Bildungsplan Baden Württemberg erfordert neue Anregungen und Materialien für den Religionsunterricht. In RUkompakt legen praxiserfahrene Autorinnen und Autoren thematische Hefte für alle Schularten vor. Die Anregungen reichen von theologisch-didaktischen Reflexionen über abgestimmte und differenzierte Schritte der Lernwegplanung, reichhaltige Materialien und Kopiervorlagen bis hin zu Vorschlägen für das gemeinsame Nachdenken über Lernwege und Lernerfahrungen. • Schülerorientiert • Praxisorientiert • Kompetenzorientiert Dieses Heft ist die erste Ausgabe für die Grundschule.