Die Ich-Findung wird durch Kinderliteratur gefördert, während der Konjunktiv seine Stärken entfalten kann. Nach dem Zugang zur literalen Sprache sind Wortschatz und grammatische Kompetenzen schnell erreichbar, was die Ausdruckskraft und Sprechfreude der Kinder erhöht.
Language promotion through children's literature enhances self-discovery and showcases the strengths of the subjunctive mood. Once the door to literal language is opened, vocabulary expansion and grammatical skills become easily attainable, leading to increased expressive power and individual speaking joy.
Die Ich-Findung wird durch Kinderliteratur gefördert, während der Konjunktiv seine Stärken entfalten kann. Nach dem Zugang zur literalen Sprache sind Wortschatz und grammatische Kompetenzen schnell erreichbar, was die Ausdruckskraft und Sprechfreude der Kinder erhöht.
Gespräche über Sterben und Tod mit Kita-Kindern einfühlsam begleiten
Соня - важлива! - Sonja - važlyva!
Sonia este importantă!
Impulse für die interreligiöse Bildung in der Kita
Unsere Lieblingsgeschichten erzählt in zwei, drei, vier und mehr Sprachen
Elke Schlösser führt den Leser kompetent durch das vielfältige Angebot mehrsprachiger Literatur, so dass mit Blick auf die Bedürfnisse der Kinder diese Literatur und weiterführende Projekte ausgewählt und umgesetzt werden können. Zahlreiche Beispiele für Eltern-, Erzähl- und Schreibprojekte bilden den praktischen Rahmen für den Umgang mit mehrsprachiger Literatur. Kindern die Gelegenheit zu geben, entsprechend ihrer innerpsychischen und sozialen Themen Geschichten zu hören, trägt zu ihrer Persönlichkeitsentwicklung bei. Umso nachhaltiger ist es, wenn die Geschichten mehrsprachig sind! Mit einer Einführung durch Dr. Timm Albers, inklusive Pädagogik.
Was ist heute nur los? Alle wünschen sich weit weg, irgendwo anders hin. Und Sonja? Soll sie ganz alleine bleiben? Ist sie denn gar nicht wichtig? Doch auch Sonja träumt sich weg, wenn die Anderen schon so gar nicht auf sie achten! Bis ihnen klar wird, wie wichtig Sonja ist.