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Hans-Georg Trescher

    Theorie und Praxis der Psychoanalytischen Pädagogik
    Die Bedeutung der Gruppe für die Sozialisation
    Fördernder Dialog
    Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 8
    Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 04.
    Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik
    • Das Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik ist mit Band 8 in den Psychosozial-Verlag gewechselt und behandelt von nun an jährlich einen Themenschwerpunkt. Diesmal sind mehrere Beitträge dem Thema 'Arbeit in heilpädagogischen Settings' gewidmet. Verschiedene Arbeitsmöglichkeiten – so etwa heilpädagogisches Reiten, Psychodramaspiel in einer Schule für Erziehungshilfe, Frühförderung, Supervision von Heilpädagogen u. a. – werden psychoanalytisch-pädagogisch reflektiert. Im Zentrum steht die Darstellung und Diskussion von Fallberichten. Überdies können eine Diskussion über 'Kultur und Identitätsentwicklung' sowie ein Literaturumschauartikel nachgelesen werden, der dem Thema psychoanalytisch-pädagogischer Erziehungsberatung gewidmet ist. Mit Beiträgen von Elfriede Kraft, Achim Perner, Susanne Kupper-Heilmann, Christoph Kleemann, Bernadette Neuhaus, Ulrike Schaab, Kornelia Steinhardt, Hans Füchtner, Mario Erdheim u. a.

      Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 8
    • Dokumentation der Akademischen Feier am 2. Dez. 1993 in der Evangelischen Fachhochschule Darmstadt zum Gedenken an Prof. Dr. habil. Hans-Georg Drescher 1950 - 1992

      Fördernder Dialog