Reinhold Würth bereiste schon als junger Unternehmer die europäischen Nachbarländer. Als er 2003 zum wiederholten Male Asien und seine dortigen Niederlassungen aufsuchte, entstanden eine Fülle von Reiseeindrücken. Mit der Kamera und persönlichen Notizen festgehalten, vermitteln sie mehr als die klassischen Reiebeschreibungen. Sie lassen am Reisen teilhaben, am Hingehen, Schauen, Begreifen, Dokumentieren.
Entrepreneurship needs more than other disciplines taught at universities permanent interchange with related sciences and practice. Thus, The Entrepreneurship – Innovation – Marketing Interface was the title of a symposium held at the University of Karlsruhe in October 2005 (for the second time after a first successful meeting two years before) to foster cross-disciplinary activities that have connections with entrepreneurship and to provide a forum for the presentation of ideas and experiences that practitioners and researchers could interchange. This volume contains articles from the entrepreneurship – innovation – marketing interface that have been grouped into the following chapters: Plenary Talks, Entrepreneurial Marketing & Market Orientation, Innovation Aspects. Technology & Spin- Offs, Local Leadership & Regional/Global Development, Entrepreneurial Learning, Putting Entrepreneurial Ideas into Practice, and Oral Presentations by Practitioners.
Die vorliegende Studie untersucht die baden-württembergischen Fortbildungsangebote für Lehrkräfte und vergleicht sie mit denen der Regionen Bayern, Rheinland-Pfalz, Wien und Zürich. Vergleicht man das Fortbildungsangebot, so zeigt sich, dass Baden-Württemberg nur einen Platz im Mittelfeld belegt. Die Mehrzahl der Fortbildungsangebote gelten dabei für den gymnasialen Bereich. Der Band schließt unsere Veröffentlichungen über Wirtschaftsthemen an Schulen ab, zu denen auch die Titel „Wirtschaftswissen Jugendlicher in Baden-Württemberg“ und „Wirtschaftsunterricht an Schulen im Aufwind?“ gehören.
Die Studie plädiert für die Integration des Themas „Wirtschaft“ in schulische Lehrpläne und untersucht die Voraussetzungen, die Haltung und Ausbildung von Lehrkräften zu diesem Thema. Wie die Studie „Wirtschaftswissen Jugendlicher in Baden-Württemberg“ zeigt, wird das Wirtschaftswissen von Schülern den Ansprüchen einer globalisierten Welt nicht gerecht. Das Kultusministerium in Baden-Württemberg trägt in den derzeit entstehenden Lehrplänen der Realschulen und Gymnasien dieser Entwicklung Rechnung, Wirtschaft wird zukünftig im Verbund mit Erdkunde und Politik gelehrt. Allerdings können Pädagogen den Schülerinnen und Schülern nur dann vertieftes Wirtschaftswissen vermitteln, wenn sie fundierte Kenntnisse über das Thema haben. Daher wurden in der vorliegenden Studie die Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern sowie Referendarinnen und Referendaren zum Thema „mehr Wirtschaftswissen“ evaluiert und die Lehrerausbildung an Hochschulen in Bayern, Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, dem Bundesland Wien und dem Kanton Zürich untersucht.
Unternehmensgründungen in Deutschland
Die Beiträge im vorliegenden Band sind Abdrucke von kurzen Gastvorträgen, die Unternehmensgründer und Unternehmensgründerinnen in den Vorlesungen von Prof. Dr. Reinhold Würth an der Universität Karlsruhe gehalten haben. Die Manuskripte wurden zusammengetragen, um angehenden Unternehmensgründern die Lust am unternehmerischen Tun nahe zu bringen. Die Leser sollen angespornt werden, Verantwortung zu übernehmen und kreativ tätig zu werden, denn eine Unternehmensgründung stellt eine enorme Herausforderung dar. Der vorliegende Band zeigt, dass Selbstständigkeit einer der schönsten Wege ist Lebenserfüllung zu finden, denn Unternehmensgründer erleben die bereits von Schumpeter beschriebene Freude am Gestalten, sie wählen die Selbstständigkeit um des Ändern und des Wagens und gerade der Schwierigkeiten willen.
Die Studie evaluiert ökonomisches Wissen bei Schülern aller drei Schularten. Befragt wurden im Juni/Juli 2000 insgesamt 6.280 Schülerinnen und Schüler in 180 Schulen und 296 Klassen. Zielgruppe der Befragung waren die achten Klassen und die jeweiligen Abschlussklassen.
Way toward responsibility
The textbook outlines a realistic picture of a company foundation and piqus the interest in self-employment.
Unternehmensgründung in Deutschland
Der Band stellt exemplarisch einige erfolgreiche Unternehmensgründungen dar und zeigt Wege in die Selbstständigkeit.