Günter Hanisch Knihy
Die Aufbruchsstimmung der letzten beiden Jahrzehnte hat die Chance geboten, neue Wege im Bildungsbereich zu beschreiten und notwendige Veränderungen und Innovationen zu erproben.Einen wichtigen Beitrag dazu, das Bildungswesen auf eine demokratische Basis zu stellen und für alle gleiche Bildungschancen zu gewährleisten - unabhängig von sozialen Faktoren-, könnten die Versuche mit der Integrierten Gesamtschule leisten. Die vorliegende Dokumentation will durch die Zusammenfassung des statistischen Datenmaterials und durch eine kritische Bewertung des Gesamtschulversuches die Grundlage dazu bieten, dieses zukunftsweisende Experiment sachlich zu beurteilen und Entscheidungen für die Zukunft des Bildungswesens zu treffen.
