Bärenreiter Praha Knihy

Soubor 19 koncertních skladeb, které nabízí ve snadných úpravách známá dvojice kontrabasistů a zkušených pedagogů J. Peter Close a Holger Sassmannshaus, je určen mladým hráčům na kontrabas, kteří začínají veřejně vystupovat. Obsahuje oblíbené, poslechově efektní skladby mistrů baroka, klasicismu a romantismu. „Standardní“ repertoár doplňují dvě skladby polského kontrabasisty a skladatele Boguslawa Furtoka (*1967) zkomponované speciálně pro toto vydání.

Album třiceti krátkých skladeb s vtipnými programními názvy a ilustracemi Andrey Tachezy dokazuje, že etudy nemusejí být vůbec nudné. Každá má svou náladu či dokonce příběh, svou melodickou přístupností a zvukovou moderností připomíná spíše přednesové miniatury. V albu se vyskytují všechny diatonické tóniny a každá etuda řeší konkrétní technický problém. Dříve či později si Romantické kusy proklestí cestu všemi salóny, předpovídal časopis Dalibor v Až si přehrajete všechny etudy, budete se výborně orientovat ve všech durových a mollových tóninách a zdokonalíte si i čtení notového zápisu, je přesvědčen autor Jakub Metelka (nar. 1986), skladatel, klavírista a pedagog,

Skladba pro sólový lesní roh Viktora Kalabise (nar. 1923) nesoucí název Invokace ( Vzývání ) patří mezi nejmladší opusy tohoto skladatele. Vznikla v roce 2000 na objednávku VI. mezinárodní interpretační soutěže v oboru lesní roh, která se koná v rámci 36. mezinárodního hudebního festivalu Brno, kde zazní jako povinná skladba. Díky této skutečnosti vykazuje kompozice poměrně vysoký stupeň náročnosti a vyžaduje již zcela zralého a technicky zdatného interpreta.

Sbírka klavírních etud je určena pianistům od 2. ročníku výše. Progresivně řazená cvičení klasických autorů jako je Czerny, Köhler, Lemoine či Duvernoy shrnuje základní technické problémy prstové techniky na elementárním stupni nástrojové hry.

Houslová škola Josefa a Magdalény Mickových představuje progresivně seřazený studijní materiál, který si neklade za cíl být chápán jako tuhý a neměnný postup výuky. Právě díky této variabilitě, otevřenosti a všestrannosti výuky bývá oblíben nejen u učitelů, ale zejména u žáků. Tato škola může být používána i u dětí předškolního věku, neboť ve svých začátcích nepředpokládá znalost čtení. Kromě písní a technických cvičení jsou zde uvedeny zvlášť doplňkové znalosti a stručný úvod do hry v polohách, čímž se stává tato škola ukončeným celkem elementárního školení.