Karl Heinz Brisch Poradie kníh (chronologicky)

Neueste Forschungsergebnisse und Erfahrungen aus der Praxis Aktualität: Unsere Welt ist geprägt durch verschiedenste Krisen Mit einem Geleitwort von Karl Heinz Brisch Professionelle Hilfestellungen für junge Familien Neueste Forschungsergebnisse und Erfahrungen aus der Praxis Aktualität: Unsere Welt ist geprägt durch verschiedenste Krisen Mit einem Geleitwort von Karl Heinz Brisch Unsere Zeit ist von globalen Krisen, gesellschaftlichen Veränderungen und Umbrüchen geprägt, die auch den Lebensbeginn beeinflussen. Junge Familien und die sie begleitenden Fachkräfte stehen vor zahlreichen Fragen, Möglichkeiten und Herausforderungen. Wie wandeln sich Elternrollen und Medienkonsum und welche neuen Situationen entstehen dadurch? Wie beeinflusst die Klimakrise die Gesundheitsversorgung rund um die Geburt? Gibt es Chancen in den sich ändernden Lebensbedingungen? Neben gesellschaftlichen Veränderungen werden außerdem individuelle Krisen thematisiert, z. B. der Umgang mit lebenslimitierenden Pränataldiagnosen oder Behinderungen. Das Buch bietet einen reichhaltigen Schatz an Hilfestellungen und konkreten Lösungsansätzen für die Begleitung von Eltern durch Krisen und Unsicherheiten.

Focusing on 13 teaching dispositions, Dispositions are a Teacher’s Greatest Strength encourages educators to identify and develop their attitudes and self-awareness in order to flourish in the profession. Emphasizing pedagogical knowledge, this text serves as affirmation of a teacher’s commitment to challenging and rewarding work.

Mit dem SAFE®-Programm lernen Eltern bereits in der Schwangerschaft, feinfühlig, prompt und angemessen auf die Signale ihres Kindes zu reagieren. Sein Begründer Karl Heinz Brisch ist der wichtigste Autor im Bereich Bindungsforschung. Die Neuausgabe seines erfolgreichsten Buches begeistert mit brandneuen Erkenntnissen und über 40 farbigen Illustrationen. Werdende und junge Eltern haben viele Fragen: Wie werde ich eine gute Mutter oder ein guter Vater? Müssen Eltern immer da sein? Kinderkrippe ja oder nein? Was tun, wenn die Eltern andere Bedürfnisse haben als das Baby? Wie entsteht Verwöhnung? Welche Grenzen braucht mein Baby? Was tun, wenn das Baby schreit und nicht einschlafen kann? Der Bindungsforscher Karl Heinz Brisch findet in SAFE® erhellende Einsichten und Antworten. Es ist ein Buch, das Eltern in den ersten Lebensjahren ihres Kindes begleiten wird. Und es ist die beste Basis dafür, dass Kinder lebenslang selbstsicher, belastbar und sozial kompetent sind. Liebevoll, anrührend und humorvoll werden die Erkenntnisse des Autors durch die Illustrationen des Schweizer Cartoonisten Carlo Schneider ergänzt. Die farbenfrohe Neugestaltung des Erfolgsbuches macht das SAFE®-Erziehungsprogramm noch zugänglicher und einprägsamer – ein Muss für alle (werdenden) Eltern!

Wie verändert die digitale Welt unsere Beziehungen? - Chancen und Probleme der digitalen Kommunikation für Therapie, Beratung und Prävention - Neueste Forschungsergebnisse und Erfahrungen aus Klinik und Praxis Die Digitalisierung hat die zwischenmenschlichen Beziehungen in fast allen Lebensbereichen verändert. Dieser Band untersucht, inwieweit die Intensität der Online-Beziehungen zu Bindungsproblemen oder sogar zu Störungen führt und wie in Beratungen oder Therapien damit umgegangen werden kann. - Wie verändert es Menschen, wenn sie im Internet versinken? - Welche Rolle spielt Einsamkeit und was macht Online-Dating oder Sexting mit uns? - Hat es für Babys Folgen, wenn ihre Eltern öfter auf das Smartphone als in ihre Augen schauen? - Wie funktionieren digitale Therapien und wie gut sind sie? Diese und weitere Fragen werden von international renommierten Expert: innen diskutiert und beantwortet.

Karl Heinz Brisch ist eine zentrale Figur in der Forschung über frühe Bindung. Der Übergang junger Menschen ins Erwachsenenleben birgt sowohl Chancen als auch Risiken, wobei der Erfolg dieses Übergangs entscheidend für die weitere Lebensbewältigung ist. Das Buch untersucht die Bedeutung von Bindungserfahrungen und bietet professionelle Unterstützung für Heranwachsende und deren Bezugspersonen. Anhand von detaillierten Therapiebeispielen werden Möglichkeiten für rechtzeitige Hilfe und bindungsorientierte Interventionen aufgezeigt. Behandelt werden Themen wie Ängste, Panikattacken, Depressionen und Suizidalität, der Umgang mit Alkohol, Drogen und Internet, Bindungsängste in Partnerschaften, sexuelle Identitätsfindung, promiskuitive Sexualität, Gewalt und Selbstgefährdung, Essstörungen wie Bulimie, Magersucht und Adipositas, Prüfungsängste sowie Herausforderungen beim Eintritt ins Berufsleben. Auch dissoziale und kriminelle Entwicklungen sowie das Wiederaufleben traumatischer Erfahrungen aus der Kindheit und Pubertät werden thematisiert. Das Buch richtet sich an PsychotherapeutInnen, PsychiaterInnen, KinderärztInnen, Pflegekräfte, PsychologInnen, BeraterInnen, SozialarbeiterInnen, (Heil-)PädagogInnen, Ergo- und PhysiotherapeutInnen, BewährungshelferInnen, SeelsorgerInnen sowie interessierte Eltern und Fachkräfte, die mit Heranwachsenden arbeiten.

Self-harm in children and young people occurs across society, and is worrying for parents, carers and indeed the children themselves. This handbook provides authoritative, clinical guidance for carers and adopters on this difficult and concerning issue. It explores the links between early trauma and self-harm, how self-harming behaviour may manifest, and what it may tell us about children s underlying emotions and neurobiology. Also included is practical guidance on how parents and carers can address self-harm in the moment at which children are carrying out this behaviour.

Den transgenerationalen Teufelskreis durchbrechenNeue beeindruckende Forschungsergebnisse belegen die gravierenden Auswirkungen von traumatischen Erfahrungen bis in die nachfolgenden Generationen. Doch wie überträgt sich traumatische Angst der Eltern auf die Kinder- und Enkelkindergeneration? Welche Rolle spielen dabei epigenetische Mechanismen? Warum leiden manche Menschen kaum unter »vererbten psychischen Wunden« und andere sehr? Welche Schutzfaktoren gibt es und wie können sie in der Therapie und Prävention eingesetzt werden? Diese und weitere spannende Fragen beantworten renommierte, internationale Experten in dem vorliegenden Band zu generationsübergreifenden Traumata.

Neueste Erkenntnisse aus der Bindungsforschung bei psychischen Störungen - Neueste Befunde aus der Hirnforschung und der Psychoneuroimmunologie - Beiträge international renommierter ForscherInnen und KlinikerInnen Die Bindungstheorie ist inzwischen eine der am besten untersuchten entwicklungspsychologischen Theorien. Sie kann wesentliche Ursachen der Entstehung psychischer Störungen erklären, z.B. von Angst- und Panikstörungen, Depressionen, Borderline-Störungen, posttraumatischen Belastungsstörungen und anderen psychopathologischen Entwicklungen. Anhand zahlreicher Längsschnittstudien der Bindungsforschung konnte die Entwicklung psychischer Störungen von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter nachverfolgt werden, wobei transgenerationale Effekte sichtbar wurden. Dieser Band zeigt, welche neuen Möglichkeiten der Behandlung sich aus diesen Erkenntnissen ergeben und welche Erfolge eine bindungsbasierte Prävention von psychischen Störungen vorweisen kann. Bindungsbasierte Programme setzen idealerweise bereits in der Schwangerschaft ein und wirken erfolgreich der Weitergabe psychischer Belastungen von der Eltern- an die Kindergeneration entgegen. Dieses Buch richtet sich an: - PsychologInnen, PsychotherapeutInnen, PsychiaterInnen - ÄrztInnen aller Fachrichtungen - SozialarbeiterInnen, PädagogInnen und MitarbeiterInnen der Jugendhilfe

Experienced clinicians show how educators can easily use a proven psychological model to help pupils who have experienced relational trauma. Contains everything required to embed it into teaching practice, including building connections with students and teachers, exploration of the theory, and practical applications.

Psychotherapie und Coaching – Geschwisterbeziehungen als Ressource und Risiko - Thema »Geschwister« relevant in praktisch allen professionellen Beratungs- und Therapieformen - International renommierte AutorInnen Der Band befasst sich unter anderem mit folgenden - Wie entsteht eine intensive Bindung zwischen Geschwistern? - Weshalb kommt es zu Geschwisterrivalitäten? - Welchen Einfluss haben die Eltern auf die Bindung ihrer Kinder untereinander? - Wie lässt sich eine sichere Geschwisterbindung fördern? - Welche Rollen übernehmen Geschwister sowie Stief-, Halb-, Adoptiv-, oder Pflegegeschwister innerhalb der Familie oder in Patchworkfamilien? - Welchen Einfluss hat die Bindung zwischen den Geschwistern auf spätere Beziehungen und freundschaftliche Bindungen sowie die Gruppenfähigkeit? - Welche Faktoren beeinflussen, wie nahe sich Geschwister im Erwachsenenalter stehen? - Wirkt die Geschwisterbeziehung als Schutz- oder Risikofaktor für psychische Erkrankungen? - Welche Formen der Begleitung, Beratung, Therapie und Prävention sind für Menschen bei Geschwisterkonflikten hilfreich, damit traumatische Erfahrungen vermieden oder bearbeitet werden können?   Dieses Buch richtet sich - PsychologInnen - PsychotherapeutInnen - PsychiaterInnen - Ärzte und Ärztinnen aller Fachrichtungen - SozialarbeiterInnen und PädagogInnen - MitarbeiterInnen der Jugendhilfe

Das Buch setzt sich mit heilenden und schädigenden Aspekten im Kontext von Bindung, Trennung, Scheidung und Neubeginn mit Blick auf die Eltern sowie auf die Kinder auseinander. Hierzu werden international renommierte ForscherInnen und KlinikerInnen aus ihren Studien und Erfahrungen berichten und Wege der Therapie und Begleitung, Beratung sowie der Prävention aufzeigen. - Wie können traumatische Scheidungserfahrungen verarbeitet werden? - Wie können Sorgerecht, Wohnformen, Umgangs- und Besuchskontakte je nach Alter der Kinder bindungssicher gestaltet werden? - Welche Rolle spielen bei Scheidung der Eltern die Bindungen zwischen den Geschwistern? - Wie könnten sichere Bindungsbeziehungen unter allen Beteiligten entstehen? - Welche Formen der Begleitung, Beratung, Therapie und Prävention sind für Menschen in Trennungs- und Scheidungskonflikten hilfreich, damit traumatische Erfahrungen vermieden oder bearbeitet werden können? Dieses Buch richtet sich an - PsychologInnen - PsychotherapeutInnen - PaarberaterInnen und PaartherapeutInnen - SozialarbeiterInnen und PädagogInnen - Jugendhilfe-MitarbeiterInnen - ÄrztInnen aller Fachrichtungen

Die Bedingungen bei Empfängnis, Schwangerschaft, Geburt und früher Entwicklung des Säuglings können durch extremen Hoch-Stress gezeichnet sein – etwa bei Problemen mit der Konzeption, im Falle von Fehlgeburten, Fehlbildungen des Feten, Schwangerschaftskomplikationen, Totgeburten, extremer Frühgeburt, Behinderung des Säuglings, vor- und nachgeburtlicher psychiatrischer Erkrankung der Mutter oder des Vaters, bei Verlusten und Trennungen während der Schwangerschaft, Gewalt und Bedrohungen in und außerhalb der Familie, Folter, Flucht und Vertreibung. Die AutorInnen zeigen, • welche Auswirkungen solche Erfahrungen auf die Entwicklung des Säuglings und seine Beziehungen in der Familie haben, • wie negative Folgen bewältigt werden können, • welche Möglichkeiten der Begleitung, Beratung, Therapie und Prävention hilfreich sein können. Dieses Buch richtet sich an - ÄrztInnen - PsychologInnen - SozialarbeiterInnen, Hebammen - Mitarbeitende in Jugendämtern - SeelsorgerInnen und sonstige Beratungsberufe - Alle, die mit Schwangeren und Kleinkindern professionell zu tun haben

Das zentrale Thema der Pubertät lautet, wie Jugendliche und ihre Bindungspersonen eine Balance zwischen Bindungssuche, Loslösung und Autonomie finden. Brisch beschreibt – auf der Grundlage der Bindungstheorie und mit ausführlichen Therapiebeispielen – die Möglichkeiten rechtzeitiger Hilfe und Interventionen für Pubertierende und ihre Bezugspersonen. Es geht in Band 5 der Reihe »Bindungspsychotherapie - Bindungsbasierte Beratung und Therapie« vor allem um: - Lern- und Leistungsprobleme - Schwierigkeiten bei der Entwicklung der sexuellen Orientierung - Konflikte zwischen individueller Entwicklung und Zugehörigkeit zu Peer-Gruppen - Süchte (Alkohol, Drogen, Medien) - Aggressionsstörungen - Delinquenz - Störungen der Stressregulation, Selbstverletzungen, wie Ritzen - Körper-Schema-Störungen - Essstörungen, wie Magersucht, Bulimie und Adipositas Dieses Buch richtet sich an: Eltern und alle, die mit Eltern, Säuglingen und Kleinkindern arbeiten: KinderärztInnen, Kinder- und JugendpsychiaterInnen und -psychotherapeutInnen, PflegerInnen, PsychologInnen und Berater, SozialarbeiterInnen, (Heil-)PädagogInnen, ErgotherapeutInnen, PhysiotherapeutInnen, SeelsorgerInnen.

Karl Heinz Brisch ist eine zentrale Figur in der Forschung über frühe Bindung. Ein Säugling entwickelt Bindungsbeziehungen nur zu wenigen Personen, hauptsächlich zu seinen Eltern. Mit der Zeit gewinnen Bindungserfahrungen zu Gruppen an Bedeutung, was dieser Band untersucht. Renommierte internationale Forscher und Kliniker teilen ihre Studien und Erfahrungen und zeigen Wege zur Prävention auf. Bindungserfahrungen in Gruppen, wie der erweiterten Familie, im Kindergarten, in der Schule, mit Peer-Gruppen in der Adoleszenz oder im Berufsleben, sind entscheidend. Diese Gruppenbindungen können als Ressource und emotionale Sicherheit erlebt werden, aber sie können auch gestört sein. Der Band beleuchtet Fragen wie: Wie entstehen solche Störungen? Welche Faktoren bieten Schutz? Wie können neue, sichere Beziehungen in Gruppen aufgebaut werden? Zudem wird erörtert, wie Radikalisierung in Gruppen entsteht und welche Informationen Pflege- und Adoptiveltern benötigen, um Kindern nach Gewalterfahrungen zu helfen, eine sichere Bindung zu entwickeln. Schließlich werden hilfreiche Formen der Begleitung, Beratung, Therapie und Prävention für Menschen, die aus traumatisierenden Gruppen aussteigen möchten, thematisiert.

Die Beiträge aus Forschung, Klinik und Prävention zeigen einerseits die Ressourcen für Wachstum durch sichere Bindungserfahrungen auf, andererseits verdeutlichen sie die traumatischen Auswirkungen von emotionaler Gewalt in unterschiedlichen Situationen und Lebensaltern und diskutieren Möglichkeiten der Prävention und Hilfe. Sichere Bindungserfahrungen sind geprägt von Feinfühligkeit, Respekt, Anerkennung, Unterstützung und Wertschätzung sowie von Hilfe in Notsituationen. Wenn Menschen eine solche sichere Bindung erfahren, wachsen sie in ihrer Persönlichkeit zu gesunden Menschen heran, die den Anforderungen des Lebens normalerweise gut gewachsen sind. Dagegen ist es immer noch wenig bekannt, wie stark Erscheinungsformen von emotionaler Gewalt – etwa in Eltern-Kind-Beziehungen, Familien, Partnerschaften und am Arbeitsplatz – die körperliche, psychische und soziale Entwicklung eines Menschen, besonders im Kindesalter, zu traumatischen Folgen führen können. Ablehnung bis zur emotionalen Vernachlässigung, Zurückweisung, Kränkung, beharrliches Schweigen, Demütigungen und Hass können solche emotionalen Gewalterfahrungen sein, die von Menschen ähnlich intensiv und schmerzlich erlebt werden wie körperliche und sexuelle Gewalt. Dieses Buch richtet sich an: - PsychologInnen - PsychotherapeutInnen - SozialarbeiterInnen und PädagogInnen - Jugendhilfe-MitarbeiterInnen - ÄrztInnen aller Fachrichtungen

Bindungstraumatisierungen, verursacht durch Missbrauch durch enge Bezugspersonen wie Eltern, Lehrer oder Therapeuten, gehören zu den schwersten Traumata und haben tiefgreifende Auswirkungen auf psychische, soziale und körperliche Bereiche. Sie führen zu pathologischen Bindungen zwischen Opfern und Tätern, zu dissoziativen Symptomen und anderen Bindungsstörungen. Renommierte Fachleute und Forscher erörtern, welche Schutzfaktoren existieren, die Rolle neuer Bindungspersonen, die Möglichkeiten des Aufbaus neuer Beziehungen, wichtige Informationen für Pflege- und Adoptiveltern, die Unterstützung durch Ressourcen für Bindungssicherheit sowie hilfreiche Formen der Beratung, Therapie und Prävention. Das Werk richtet sich an Ärzte, Psychologen, Psychotherapeuten, Sozialarbeiter, Pädagogen, Jugendhilfe-Mitarbeiter und alle, die sich mit der Diagnostik und Behandlung von psychischen Störungen nach Bindungstraumatisierungen bei Erwachsenen sowie bei Säuglingen, Kindern und Jugendlichen befassen. Es ist auch für Fachkräfte relevant, die kranke Menschen aller Altersgruppen nach solchen Traumatisierungen betreuen, darunter Hebammen, Lehrer, Erzieher, Pflegekräfte, Heilpädagogen, Ergotherapeuten, Logopäden, Physiotherapeuten, Seelsorger, Juristen, Politiker und Adoptiv- oder Pflegeeltern. Bindungstraumatisierungen sind weit verbreitet und betreffen Menschen jeden Alters.

Das Buch behandelt die Möglichkeiten rechtzeitiger Hilfe und Interventionen im Grundschulalter, basierend auf der Bindungstheorie und mit ausführlichen Therapiebeispielen. Es fokussiert auf Themen wie Hyperaktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen (ADHS), Schlafstörungen, Panikanfälle, Trennungsängste, Leistungsversagen, sowie besondere Probleme von Adoptiv- und Pflegekindern. Auch Aggressionen, soziale Verhaltensstörungen, Herausforderungen bei Eltern mit psychischen Beeinträchtigungen, Erfahrungen von Gewalt, mediale Abhängigkeit und der Verlust von Bindungspersonen werden thematisiert. Die Reihe »Bindungspsychotherapie« zeigt, wie das Wissen der Bindungstheorie in bindungsbasierte Beratung und Therapie für alle Altersstufen integriert werden kann. Die Diagnostik und Behandlung variieren je nach Lebensalter der Patienten. Anhand klinischer Praxisbeispiele bietet die Reihe eine Einführung in die Grundlagen der Bindungstheorie sowie die diagnostischen Methoden einer bindungsorientierten Therapie vom Säuglings- bis ins Erwachsenenalter. Jeder Band enthält spezifische Grundlagen der Bindungstherapie für die jeweilige Altersstufe und zahlreiche kommentierte Therapiebeispiele. Das Buch richtet sich an Eltern und Fachkräfte, die mit Grundschulkindern arbeiten, wie Kinderärzte, Psychiater, Lehrer und Sozialarbeiter.

Menschen mit Migrationshintergrund gleich welchen Alters haben ein erhöhtes Risiko für Abhängigkeitserkrankungen, posttraumatische Belastungsstörungen, psychosomatische Leiden und andere psychische Störungen. Die Autorinnen und Autoren des Bandes erklären,welche Rolle die Bindungspersonen spielen,welche Faktoren schützen undwie neue Beziehungen aufgebaut werden.Viele Kinder aus Migrantenfamilien wachsen in einem kulturellen und emotionalen Spannungsfeld auf. In den neuen Gesellschaften und Kulturen erleben sie Stress, Anpassungsdruck, Entbehrungen und manchmal aggressive Anfeindungen. Dadurch wird ihr Bindungssystem erschüttert und das Gefühl von Urvertrauen in Schutz durch liebevolle Menschen kann verloren gehen. Diese Erfahrungen können potentiell traumatisch verarbeitet werden und zu tiefgreifenden Bindungsunsicherheiten führen mit einem Gefühl von extremer Angst. International renommierte Fachleute und Forscher berichten aus ihren Erfahrungen und Studien und zeigen Wege für neue Entwicklungen auf.- Steigende Zahl von PatientInnen mit Migrationshintergrund- Die Besonderheiten der Arbeit mit MigrantInnen werden erklärt - Ansätze für die Behandlung von Kindern und Erwachsenen- International renommierte und erfahrene AutorInnen und Forscher

Schwangerschaft und die frühkindliche Erfahrung eines Menschen, insbesondere die Qualität seiner Bindungsbeziehungen, wirken nachhaltig bis ins Erwachsenenleben und stehen häufig im Zusammenhang mit psychosomatischen Erkrankungen. Die Autorinnen und Autoren stellen in diesem Band das Wissen um das Zusammenwirken von Körper, Seele, Geist und Umwelt dar.Einzelne Themen sind u.a.- Die Rolle der Gene bei der Entstehung psychosomatischer Erkrankungen- Die Rolle des Hormons Oxytocin- Bindung und traumatische Erfahrungen bei chronischen Schmerzen, Stress, Anorexie und ADHS- Bindungssicherheit und die Gesundheit des Herz-Kreislauf- Systems- Wege zur erfolgreichen Prävention psychosomatischer Störungen

Viele therapeutisch relevante Störungsbilder haben ihren Ursprung in der frühen Kindheit. Brisch beschreibt, basierend auf der Bindungstheorie und mit ausführlichen Therapiebeispielen, die Möglichkeiten rechtzeitiger Hilfe und bindungsorientierter Interventionen im Kindergartenalter. Themen sind unter anderem Schlafstörungen, Wachstumsverzögerungen, Adoption und Pflegekinder, Aggression und Wutanfälle, sowie Probleme im Zusammenhang mit psychisch beeinträchtigten Eltern, Trennungen, Scheidungen und Tod. Die Reihe Bindungspsychotherapie – Bindungsbasierte Beratung und Therapie zeigt auf, wie das Wissen der Bindungstheorie in der Beratung und Therapie aller Altersstufen angewendet werden kann. Die Diagnostik und Behandlung variieren je nach Lebensalter der Patienten. Anhand klinischer Beispiele wird eine Einführung in die Grundlagen der Bindungstheorie sowie die diagnostischen Methoden und Schritte einer bindungsorientierten Beratung und Therapie vom Säuglings- bis ins Erwachsenenalter gegeben. Jeder Band enthält spezifische Grundlagen der Bindungstherapie für die jeweilige Altersstufe sowie zahlreiche ausführliche Therapiebeispiele. Diese Publikation richtet sich an Eltern und Fachkräfte, die mit kleinen Kindern arbeiten, wie Kinderärzte, Psychiater, Psychologen, Sozialarbeiter und Pädagogen.

Oft beginnt die Sucht mit dem Versuch, grossen Stress durch Suchtmittel erträglicher zu machen, anstatt ihn mit Hilfe von Bindungspersonen abzubauen. Auslöser können traumatische Erfahrungen, schwierige psychische Entwicklungsbedingungen oder unlösbare Konfliktsituationen sein. Meistens tritt eine kurzfristige Entspannung ein. Besteht der Stress jedoch weiter, wird er chronisch, dann führt der regelmässige Griff zum Suchtmittel schnell in eine psychische und körperliche Abhängigkeit. Ist erst einmal das Suchtmittel zur>>sicheren Bindungsperson<<geworden, wird die Therapie schwierig. Die Beiträge zeigen eindeutig: Es gibt einerseits einen Zusammenhang zwischen Bindung und Sucht, andererseits zwischen Suchtmittel und Bindungsfähigkeit, wobei unterschiedliche Bindungstypen nach unterschiedlichen Substanzen, also z.B. Opiaten, Ecstasy, Alkohol, süchtig sein können. (Quelle: buch.ch)

Paarbeziehungen werden durch die früheren Bindungserfahrungen der jeweiligen Partner bestimmt. Wie entstehen vor diesem Hintergrund echte Liebesbeziehungen? Welchen Einfluss hat die Bindungsqualität auf Sexualität, Partnerschaft der Eltern und auf die Entwicklung der Kinder? Wie wirken sich Trennungen des Elternpaares auf die Bindungsfähigkeit der Kinder aus? Wie verarbeiten Eltern den Verlust eines Kindes? Welchen Einfluss haben traumatische Erfahrungen auf die Entstehung von destruktiven Täter-Opfer-Bindungen? Wie können diese behandelt werden?

Budování jisté vztahové vazby mezi rodiči a dětmi Nastávající a "čerství" rodiče mívají řadu otázek: Jak být dobrým otcem a dobrou matkou? Musíme být jako rodiče vždy k dispozici (např. máme dát dítě do jeslí)? Nerozmazlujeme své dítě? Jaké hranice naše dítě potřebuje? Jak zacházíme s jeho vztekem? Co dělat, když dítě pláče, nebo nemůže spát? Na tyto a řadu dalších otázek kniha Bezpečná výchova odpovídá. Autor v ní provádí nastávající rodiče obdobím těhotenství a prvními lety života, přičemž jeho cílem je přispět k vybudování jisté vztahové vazby mezi rodiči a dětmi. Jistá vazba je bezpečným základem pro vývoj dítěte, které je díky ní do života vybavené sebejistotou, sociální kompetencí a schopností snášet zátěž. Kniha je psána pro rodiče a vychovatele zejména malých dětí.Karl Heinz Brisch je psychiatr a psychoterapeut dětí a mladistvých. Je vedoucím lékařem oddělení pediatrické psychosomatiky a psychoterapie na dětské klinice Univerzity v Mnichově. Zabývá se výzkumem vzniku vztahové vazby mezi rodičem a dítětem, poruchami této vazby a jejich léčbou. Je autorem knihy Poruchy vztahové vazby (Portál, 2010).

Zu diesen frühen Störungen der Entwicklung gehören etwa Störungen aus dem autistischen Spektrum, frühe Ängste, depressive Symptome und kognitive Entwicklungsschwierigkeiten mit Störungen des Gedächtnisses. Ebenso finden sich eine verminderte Stresstoleranz, Störungen der Aufmerksamkeit und der Motorik (ADHS) sowie der Immunregulation. Hier erfahren Sie, wie frühe Störungen entstehen und welche Möglichkeiten der Prävention und der Psychotherapie bestehen. Zielgruppe: - Kinderärzte - Kinderpsychiater - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten - Kinderpsychologen - Psychotherapeuten, die sich mit der Diagnostik und Frühbehandlung von psychosozialen und emotionalen Störungen beschäftigen - Alle, die das Kind und die Eltern betreuen, wie etwa Hebammen, Krankenschwestern, Psychiater, Erzieherinnen, Sozialarbeiter und Eltern

Kniha poskytuje rodičom potrebné bezpečie pri citlivom zaobchádzaní so svojím dieťaťom. Nastávajúci a mladí rodičia majú množstvo otázok: Ako sa stanem dobrou matkou alebo dobrým otcom? Musia byť dobrí rodičia stále prítomní? Detské jasle áno alebo nie? Čo robiť, keď rodičia majú iné potreby ako dieťa? Ako predchádzať rozmaznaniu? Aké hranice potrebuje moje dieťa? Ako zaobchádzať so záchvatmi zlosti dieťaťa? Čo robiť, keď dieťa stále plače a nemôže zaspať? Táto kniha sprevádza nastávajúcich rodičov počas tehotenstva a v prvom roku života ich dieťaťa. Poskytuje bezpečnú základňu pre vývoj bezpečnej vzťahovej väzby dieťaťa, takže deti budú celý život sebaistejši, budú lepšie znášať záťaž a budú sociálen zdatné.

Mit SAFE® lernen Eltern, feinfühlig und angemessen auf die Signale ihres Kindes zu reagieren, was eine sichere Bindung als Fundament ihrer Persönlichkeit fördert. Dieses erfolgreiche Erziehungsprogramm, entwickelt von einem führenden Autor der Bindungsforschung, bietet die Grundlage für eine gesunde Eltern-Kind-Beziehung. Werdende und junge Eltern stellen sich viele Fragen: Wie werde ich ein guter Elternteil? Ist eine Kinderkrippe notwendig? Was tun, wenn Bedürfnisse auseinandergehen? Wie entsteht Verwöhnung? Welche Grenzen sind nötig? Was tun bei Schlafproblemen? Das Buch begleitet Eltern in den ersten Lebensjahren ihres Kindes und legt die Basis für Selbstsicherheit, Belastbarkeit und soziale Kompetenz. SAFE ist ein Präventionsprojekt für Eltern ab der 20. Schwangerschaftswoche bis zum ersten Lebensjahr, das den Aufbau einer sicheren Bindung unterstützt. Kinder mit einer solchen Bindung haben Vorteile in ihrer körperlichen, geistigen und sozialen Entwicklung. Sie bewältigen Herausforderungen besser, suchen Hilfe eher und zeigen eine ausgeprägte Empathie. Das sichere Bindungsmuster gilt als Schutzfaktor in schwierigen Lebenssituationen. Zusätzlich gibt es spezielle SAFE-Kurse für verschiedene Elterngruppen und Fachkräfte. In Deutschland und darüber hinaus wurden bereits 3.500 Mentoren ausgebildet, die solche Kurse anbieten.

Aggressionen und Ängste entwickeln sich häufig früh in der Kindheit und können zu ernsthaften emotionalen und sozialen Störungen führen. Renommierte Experten erläutern, wie Prävention, Beratung und Psychotherapie helfen können. Ein tiefes Verständnis für die Entstehung feindseliger Vorurteile und aggressiven Verhaltens bei jungen Menschen ist entscheidend, um Aggressionen und die oft zugrunde liegenden Ängste frühzeitig zu erkennen und durch geeignete Maßnahmen zu verhindern. Die Beiträge befassen sich mit der Entstehung von Angst und Aggressivität und zeigen, wie präventive Strategien sowie therapeutische Ansätze diese Entwicklungen aufhalten und behandeln können. Themen sind unter anderem: die Auswirkungen von Gewalt in den Medien auf Jugendliche und die Gesellschaft, Mobbing unter Schülern, der Einfluss von Gewaltdarstellungen in Film und Fernsehen auf die Gehirnentwicklung, unruhig-aggressive Jungen, sowie Kinderpornographie im Internet und ritueller Missbrauch. Die Autoren bieten vielfältige Perspektiven und Lösungen zu diesen drängenden gesellschaftlichen Fragen.

Die Entwicklung von sicheren Bindungen ist ein wichtiges Fundament für die körperliche, psychische und soziale Entwicklung eines Kindes. Sie kann durch vielfältige Weise innerhalb der Familie und auch innerhalb der Gesellschaft gefördert, aber auch verzögert oder verhindert werden. Die Beiträger dieses Bandes setzen sich mit den Fragen auseinander, wie ein Kind auf dem Weg zu sicheren Bindungen durch Erfahrungen in seiner Familie, in Krippe, Kindergarten, Schule und in anderen sozialen Gruppen innerhalb der Gesellschaft Sicherheit erfahren kann, wie bei Bindungsunsicherheit oder Angst psychische Auffälligkeiten wie Depression, Sucht, psychosomatische Störungen, Lernstörungen, Verhaltensprobleme, Sprachentwicklungsstörungen sowie Bindungsstörungen, Dissozialität und Gewalt entstehen können, wie psychische Auffälligkeiten und Störungen durch Prävention, Beratung und Psychotherapie verhindert oder behandelt werden können. Mit Beiträgen von: Lieselotte Ahnert, Fabienne Becker-Stoll, Sir Richard Bowlby, Katharina Braun, Inge Bretherton, Karl Heinz Brisch, Joseph Driessen, Sarah Friedman, Heather Geddes, Karin und Klaus Grossmann, Theodor Hellbrügge, Bob Marvin, Klaus Minde, John Read, Caspar Rüegg und Miriam Steele

Die Stiftung zum Wohl des Pflegekindes dokumentierte ihre 15. Jahrestagung „Traumatische Erfahrungen in der Kindheit“ mit dem Ziel, grundlegendes Wissen zu erweitern und auf Interventionsebenen zu beziehen. Die Bindungs- und Traumaforschung sollte sowohl in die Begutachtung und Therapie als auch in behördliche und justizielle Entscheidungen integriert werden. Führende FachvertreterInnen führten einen interdisziplinären Dialog. In den vier Vorträgen wurden folgende Themen behandelt: Karl Heinz Brisch stellte die wesentlichen Aspekte der Bindungstheorie im Kontext von Pflegekindschaft und Adoption vor. Lore Maria Peschel-Gutzeit erläuterte die Verankerung der Pflegekindschaft im Familienrecht und kommentierte relevante Entscheidungen des Bundesverfassungsgerichts sowie des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte. Christine Köckeritz präsentierte Thesen zur Rolle der Jugendhilfe in Pflegekindschaftsverhältnissen. Oliver Hardenberg thematisierte die Lebensrealitäten von Pflegekindern mit traumatischen Erfahrungen und die notwendigen Handlungskonzepte zur Unterstützung dieser Kinder. Die breite Resonanz auf die Fachtagungen und die Nachfrage nach den Dokumentationen deuten darauf hin, dass die Praxis des Pflegekinderwesens in Zeiten von Unübersichtlichkeit und Verunsicherung nach Fundierung und Orientierung sucht.

Die international renommierten Autoren erörtern die Folgen schwerwiegender Vernachlässigung im frühen Kindesalter und die positiven Veränderungen, die Pflege- und Adoptiveltern für betroffene Kinder bewirken können. René Spitz' Untersuchungen zum Hospitalismus verdeutlichen, dass ausreichende Ernährung und Versorgung allein nicht genügen; Kinder benötigen Bindungspersonen, die ihre emotionalen Bedürfnisse erfüllen, um gesund psychisch zu entwickeln. Die Bindungstheorie von John Bowlby zeigt, dass die Vernachlässigung früher emotionaler Bedürfnisse zu Schäden in der Hirnreifung führt, was wiederum schwere psychopathologische Auffälligkeiten, wie Bindungsstörungen, zur Folge hat. Wenn elterliche Fähigkeiten zur emotionalen Förderung unzureichend oder schädlich sind, wird häufig eine Fremdbetreuung in einer Pflege- oder Adoptivfamilie in Betracht gezogen. Diese kann neue, heilende Bindungserfahrungen für das Kind ermöglichen. Die Beiträge beleuchten auch rechtliche Aspekte, wie Besuchskontakte, betreuten Umgang oder die Rückführung des Kindes in die Ursprungsfamilie, unter bindungsdynamischen Gesichtspunkten. Mit Beiträgen von anerkannten Experten wird ein umfassendes Bild der Thematik vermittelt.

Die Beiträge dieses Bandes vereinen Erkenntnisse aus der Bindungsforschung und Psychotraumatologie. Eine sichere Bindungserfahrung in der Kindheit ist ein wesentlicher Schutzfaktor gegen psychopathologische Symptome nach traumatischen Erlebnissen. In jüngerer Zeit haben die Erkenntnisse der Bindungsforschung Einzug in psychoanalytische und psychotherapeutische Überlegungen gehalten. Dieses Buch bringt erstmals die bisher weitgehend unabhängig agierenden Bereiche zusammen und zeigt, wie Bindungsverhalten und -störungen mit traumatischen Trennungs- und Verlusterlebnissen sowie anderen traumatischen Ereignissen wie körperlicher und emotionaler Misshandlung oder sexueller Gewalt verknüpft sind. Die Bindungsforschung hat aufgezeigt, wie ungelöste Traumata das Verhalten von Kindern und die Bindungsrepräsentationen von Erwachsenen beeinflussen können. Gleichzeitig konzentriert sich die Psychotraumatologie darauf, welche psychopathologischen Symptome aus ungelösten Traumata resultieren können. Zudem werden neue Erkenntnisse darüber präsentiert, wie Kinder akute Traumata überstehen und welche Schutzfaktoren zu ihrer psychischen Stabilisierung beitragen. Mit Beiträgen von Anni Bergman, Lutz-Ulrich Besser, Marc H. Bornstein, Arne Hofmann, Klaus E. Grossmann, Gerald Hüther, Mechthild Papousek, Peter Riedesser und anderen.

Das Thema Bindungen und Bindungsstörungen findet gerade in jüngerer Zeit ein zunehmendes Interesse. Diese in den 60er Jahren entstandene Forschungsrichtung hat viele Forscher inspiriert und in Untersuchungen zu fruchtbaren Ergebnissen geführt. Die Bindungstheorie verfügt mittlerweile über wertvolle Erkenntnisse aus Langzeituntersuchungen und langfristigen Projekten zur Vorbeugung seelischer Erkrankungen in Risikogruppen, so daß heutige Bindungsforscher viel genauere Antworten geben können als noch vor wenigen Jahren, zum Beispiel über die Ursachen von Gewalttätigkeit, Kindesmißbrauch oder über Scheidungsfolgen. Eine weitere Erklärung für den Erfolg der Bindungstheorie besteht darin, daß Psychotherapeuten aus ganz unterschiedlichen Richtungen, Psychologen, Psychoanalytiker und Mitarbeiter aus sozialen Berufsfeldern die Erkenntnisse der Bindungsforschung in ihre Theorie integrieren können und daß sie vor allem in ihrer täglichen Arbeit davon profitieren können.

Attachment theory and research have greatly enhanced our understanding of the role of parent-child relationships in the development of psychopathology. Yet until now, little has been written on how an attachment perspective can be used to actively inform psychotherapeutic practice. In this invaluable work, Karl Heinz Brisch presents an attachment-oriented framework for assessing and treating patients of all ages. Rich, extended case examples form the core of the book. Demonstrated are the ways attachment-oriented interventions can effectively be used to treat a wide range of couples trying unsuccessfully to conceive, women with severe postpartum depression, children and adolescents with behavioral and emotional disturbances, adults with relationship difficulties and work problems, and others. Applications in short- and long-term psychotherapy are discussed, as well as use of the model in such other contexts as prevention in infant mental health, family therapy, and group work. A vital resource for practitioners, this book is also a compelling text for graduate-level psychotherapy courses.