Radek Horáček Knihy

Kniha Umění bez revolucí? zkoumá jednu z možností, jak přistupovat k dějinám moderního a současného umění. Zatímco publikace o umění obvykle chronologicky popisují vývojové etapy s důrazem na novátorské změny, Radek Horáček se snaží upozornit, že ve vývoji umění spíše převládají prvky dlouhodobé. V jednotlivých kapitolách ukazuje různé možnosti interpretace současného umění z hlediska jeho funkcí a provozu. Kniha přináší řadu jedinečných aktuálních informací a je doplněna fotodokumentací s interpretačními texty a výběrovým přehledem uměleckých směrů posledních desetiletí.

Znáte brněnské sochy? Víte, že Brno se podpoře sochařského umění věnuje nejvíce ze všech českých měst? Knížka Sochařské Brno 1989–2019 přináší jako odborný průvodce český i anglický výklad o sochách ze čtyř hlavních tematických okruhů. V rámci cyklu Sochy pro Brno vznikají od roku 2005 sochy věnované osobnostem spjatým s dějinami města. Dalším souborem jsou díla v areálech Masarykovy univerzity a díky sochařským sympoziím najdeme sochy také u řeky Svratky nebo na plážích Brněnské přehrady. Čtvrtým okruhem je mezinárodní přehlídka Brno Art Open / Sochy v ulicích. Díky sto dvaceti třem fotografiím, odbornému výkladu i medailonům sochařek a sochařů získáte v knížce Sochařské Brno 1989–2019 informace o těchto pozoruhodných aktivitách. Knihu vydala Masarykova univerzita ve spolupráci se spolkem CooperARTive.

Publikace se věnuje výzkumu tří okruhů vysokoškolských vědních oborů, zaměřeným na rozvoj a cvičení kreativity, a zabývá se možnostmi jejich vzájemného působení. V oboru tvůrčí psaní (Zbyněk Fišer) jsou rozvíjeny slovesné kompetence a schopnost tvořivě psát odborný i beletristický text. V oblasti galerijní pedagogiky (Radek Horáček) je zkoumána interpretace výtvarného díla jako aktivní tvůrčí proces a obor Akční tvorba (Vladimír Havlík) se zaměřuje na výzkum a cvičení tvůrčích aktivit v oblasti vizuálního umění. Tvůrčí práce s textem a s vizuálními informacemi je nezbytnou kompetencí pro studium i praxi.

Publikace je složena ze tří oddílů: první obsahuje skupinu teoretických studií, z nichž každá se zaměřuje na dobovou událost či uměleckou hodnotu. Druhá část přináší soubor fotografií a reprodukcí uměleckých děl, z nichž každá je doplněna základními informacemi a stručným výkladem. Třetí část usiluje o přiblížení hlavních uměleckých proudů a směrů posledních desetiletí. V publikaci autor sleduje umění zejména z hlediska funkcí, k jejichž plnění je určeno, a provozu, v němž se uplatňuje. Knížka by měly být podle autora podnětem k nové návštěvě galerie či muzea umění a k novému pozorování uměleckých děl.

Monografie Libora Jaroše představuje jeho tvorbu z let 1986 - 2008. Studoval na SUPŠ Brno, nyní se zabývá restaurátorstvím. Od roku 1981 pořádá samostatné výstavy. Je také účastníkem řady kolektivních výstav a sympózií.

Knížka je koncipovaná jako dílčí utřídění informací o problematice a metodách zprostředkování současného umění.

Podtitul: Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. Monografie Aktuální otázky zprostředkování umění mapuje práci mladých výzkumníků v oblasti teorie výtvarné výchovy s důrazem na problematiku zprostředkování umění a vizuální kultury. Významnou součást této problematiky tvoří galerijní pedagogika, jejíž teorie se v České republice formuje do značné míry v souvislosti s magisterskými a doktorskými studijními programy kateder výtvarné výchovy. Monografie představuje aktuální témata výzkumu a jeho metody. V řadě textů také autoři nabízí srovnání současného stavu české výtvarné výchovy, respektive galerijní pedagogiky se situací v zahraničí. Monografie vychází při příležitosti stejnojmenného kolokvia uskutečněného v Brně 14.–15. září 2007. Anglická resumé.

Metodický materiál určený učitelům výtvarné výchovy a studentům výtvarných oborů středních a vysokých škol.