Kniha zachytáva príspevky desiatich historikov zo štyroch ročníkov odborných seminárov v rokoch 2014 - 2017, zameraných na dejiny severného Spiša a Slovenska v rokoch 1938 - 1948.
Zborník materiálov z vedeckej konferencie v Bratislave 10.4.1996, doplnený o spomienky perzekvovaných osôb.
Verejný záujem je frekventovaný, no pritom neurčitý a preto aj zneužívaný pojem v politike i publicistike. Z vedeckého hľadiska prekračuje jeho vymedzenie filozofické, právne, sociologické, politologické či ekonomické prístupy. Východiskom je interdisciplinárne vymedzenie a rozlíšenie individuálnych a následne legitímnych kolektivizovaných nadindividuálnych (skupinových) záujmov a ich odlíšenie od verejnosťou legitimizovaných verejných záujmov. Bez takejto legitimizácie sa môže stať aj dobre mienená petícia len nástrojom na skryté presadzovanie skupinových záujmov a bez predchádzajúcej legitímneho kolektivizovania sa môže za občianskym združením skrývať aj súkromný záujem jednotlivca. Kniha je síce vedeckou monografiou, ale mala by nájsť svojich čitateľov medzi všetkými, ktorí sa zaoberajú verejnou politikou. O autorovi: Autor so sociologickým, kulturologickým, ekonomickým a právnickým vzdelaním vyučuje na Fakulte verejnej správy Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach. Je autorom publikácií Verejná správa v členských štátoch Európskej únie, Komunálna politika a ďalších.
Publikácia je prvou tlačenou knižnou publikáciou na Slovensku, predstavujúcou komplexne vzdelávaciu politiku v jej psychologickom, pedagogickom, sociologickom, politologickom, ekonomickom a právnom rámci. Prekračuje ale zároveň včleňuje do svojho rámca školskú politiku, vnímajúc vzdelávanie ako celoživotný proces, napĺňajúci život človeka od ranného detstva v rodinnom prostredí až po múdrosť staroby. Zahŕňa procesy od systematického cez príležitostné až po náhodné učenie sa v školskom i mimoškolskom prostredí, analyzuje okrem iného aj otázku nákladov a úžitkov vzdelávania, ako aj také otázky ako vplýva vzdeláavacia politika na sociálnu diferenciáciu spoločnosti a ako sociálna diferenciácia spoločnosti vplýva na vzdeláavaciu politiku. Všíma si tiež, aké sú prístupy k vzdelávacej politike v dokumentoch svetových, európskych i našich relevantných inštitúcií v rôznych koncepčných a právnych nástrojoch. Publikácia Teória a prax vzdelávacej politiky je určená rôznym skupinám čitateľov, vrátane politikov, vzdelávateľov i zodpovedných rodičov.
Prvá publikácia o komunálnej politike u nás, venujúca sa tejto téme z hľadiska jej filozofických, právnych, sociologických, ekonomických a politologických východísk, ako aj z hľadiska praxe v jej priestorovej, sociálnej a ekonomickej dimenzii. Osobitná pozornosť je venovaná špecifike komunálnej politiky v malých obciach i v mestách. Vhodná do knižnice každého starostu, primátora či poslanca mestského alebo obecného zastupiteľstva, ale aj ako učebnica pre štúdium verejnej správy.
