Pierangela Diadori Knihy

Il volume si rivolge ai docenti di italiano l2 in formazione iniziale, sia italiani sia stranieri con competenze in italiano almeno a livello B2, e agli studenti che, in Italia e all’estero, intendono diventare docenti di italiano L2. Scritto in modo chiaro e ricco di esempi, il libro affronta alcuni argomenti fondamentali per una didattica di base dell’italiano come lingua non materna: i vari tipi di apprendenti, caratterizzati in base all’età, al livello di competenza e alle motivazioni; i diversi approcci, le metodologie didattiche e i modelli operativi a cui fanno riferimento le operazioni svolte dai docenti; i criteri per la selezione dei testi da utilizzare in classe; le attività da proporre ai discenti per sviluppare le competenze linguistico-comunicative; la grammatica italiana e le modalità per sviluppare la competenza metalinguistica negli apprendenti; il collegamento fra la lingua e la cultura italiana, considerata a livello estetico, storico-sociale, identitario e comunicativo.

Príbeh lásky Renza a Lucie, ktorých túžbam a snom sa postaví do cesty panská svojvôľa, je prostý; avšak okolo základnej zápletky sa združujú ďalšie a ďalšie epizódy a dobrodružstvo. Opísanie mnohých dobrodružných príbehov, ktoré prežije dvojica milencov, dalo autorovi príležitosť zobraziť všetky spoločenské vrstvy od prostého tkáčskeho robotníka Renza cez zbabelého farára Abbondio až po zpupného šľachtica Rodriga, ktorý je schopný každého zločinu, aby dosiahol svoj chvíľkového rozmaru. Manzoni na podklade dobových dokumentov podrobne vykreslil, ako zhubný bol v Taliansku vplyv tzv. Bravo, ozbrojených žoldnierov v službách jednotlivých feudálov a sugestívne opísal hrôzy morovej epidémie, zavlečené do Milána cisárskymi vojskami Valdštejnovými.

"Il volume si articola in tre parti - Contesti di insegnamento - apprendimento dell'italiano L2; Insegnare la lingua, insegnare la grammatica; Progettazione e realizzazione di percorsi didattici -, dedicate agli elementi fondamentali del processo di insegnamento - apprendimento: gli attori e i luoghi (tipi di pubblici, istituzioni e altre agenzie formative dedicate), l'oggetto (la lingua), i metodi e le tecniche (modelli operativi, comunicazione e gestione della classe). La struttura modulare del testo ne consente l'adozione a diversi livelli della formazione universitaria: corsi di laurea di primo e secondo livello, master, corsi di specializzazione"--Page 4 of cover

Questo volume, a cura di Pierangela Diadori, direttore del centro DITALS, è il frutto di un lavoro collettivo maturato nell'ambito dell'Università per Stranieri di Siena ed è nato per dare risposta alle esigenze formative dei docenti. Affronta, infatti, i punti chiave della didattica dell'italiano a stranieri pensando a coloro che si stanno affacciando (o si sono affacciati da poco) alle professioni ad essa correlate (docenti, tutor, mentor, facilitatori, autori di materiali), che si interessano a questo settore di studio per scopi di ricerca o che intendono prepararsi per ottenere una certificazione didattica o altro titolo attinente.