Maria Montessoriová Knihy

Londýnské přednášky přednesla Maria Montessori v roce 1946 na výcvikovém kurzu pro učitele. V každé z nich čtenář cítí, že Maria Montessori procestovala svět a měla dostatek příležitostí pozorovat děti a jejich vývoj. Přednášky jsou prodchnuty její moudrostí a netýkají se pouze dětství, ale celého vývoje člověka. Londýnské přednášky Marie Montessori se staly základem pro výcvikové kurzy Mezinárodní asociace Montessori. Doslov Hana Slabá.

Tato kniha odhaluje vzdělávací metodu Marie Montessori. Klade důraz na raný vývoj dítěte a ukazuje dospělým, jak se sami mohou učit tomu, co děti přirozeně dokážou, jak je mohou pozorovat a pomáhat jim. Vzdělávací metoda Marie Montessori pracuje s připraveným prostředím, které děti přirozeně vede. Pomocí vnímavého přístupu a také promyšlených pomůcek se děti v montessori školách učí vlastně samy. Dospělý je jejich průvodcem. Knihu ocení zájemci o knihy a vzdělávací metodu Marie Montessori. Maria Montessori (1870–1952) byla všestranná italská pedagožka, filozofka a vědkyně. Je známa především svými novými pedagogickými metodami. Vystudovala medicínu, filozofii a psychologii, zabývala se antropologií, biologií a pedagogikou. V Portálu vyšly její knihy Absorbující mysl, Objevování dítěte a Londýnské přednášky.

Maria Montessori went beyond the conventions of the day to seek a new way of knowing and loving a child. In THE DISCOVERY OF THE CHILD, she describes the nature of the child and her method of working more fully with the child's urge to learn. With 16 pages of photographs.

Maria Montessori describes the child with warmth and the exactness of a scientist. She also discusses the array of materials and techniques needed to release his learning potential.

Povrchní vykladači někdy tvrdí. že základem montessoriovského přístupu je ponechat dítěti naprostou volnost a nikterak ho neomezovat. Naprostá svoboda ale platí jen u činností přirozených. Rozhodujícím faktorem je proto rozpoznání činností přirozených, vedoucích k rozvoji osobnosti, od činností deviantních, vedoucích k destrukci nebo tyranizování okolí.

Maria Montessori was very much aware of the role of the parent and their need for a clearer understanding of her ideas. She, therefore, lectured from time to time to parents during her using courses and congresses. Regrettably, she never found the time to write a book especially for them. The Montessori-Pierson Publishing Company has now collected 11 lectures in which Maria Montessori addresses parents, explaining how they might better understand their own role in the development of their child.

Focusing on the traditional Latin Mass, this book offers a child-friendly explanation of its beauty and significance. Maria Montessori guides young readers through the preparation for Mass, the setup of the altar, and the meaning of sacred vessels. She also highlights the priest's role and the symbolism of vestments. With clear language and illustrations, the book effectively follows the order of the Mass, making complex concepts accessible and engaging for children.

Combination of two books by Montessori plus talks she gave on religious education for young children.

E.M. Standing presents a thoughtful collection of essays that explore the principles and practices of Montessori religious education. The work delves into the integration of spirituality within the Montessori framework, emphasizing the importance of nurturing a child's inner life alongside academic growth. Standing highlights the role of environment, materials, and teacher guidance in fostering a deep understanding of faith and moral development. This compilation serves as a valuable resource for educators and parents interested in holistic approaches to religious instruction.