Gero Schmidt-Oberländer Knihy

Das Schülerarbeitsheft zu "MusiX. Das Kursbuch Musik 2 für Bayern" dient der Vertiefung und Anwendung des Unterrichtsstoffs im Musikunterricht der Sekundarstufe I. Es folgt einem neuen Konzept des aufbauenden Lernens, bei dem musikalische Fähigkeiten praktisch erworben und kulturelle Kontexte erschlossen werden. Ab Klasse 5 erhalten die Schülerinnen und Schüler einen systematischen Zugang zur Musik, der viele praktische Übemöglichkeiten und Freude an der eigenen musikalischen Praxis bietet. MusiX vollzieht einen Paradigmenwechsel hin zu einem Kursbuch, das auf aufbauendem Musikunterricht basiert. Sinnvoll aufeinanderfolgende Lernschritte fördern die Entwicklung musikalischer Kompetenzen und verknüpfen diese eng mit musikgeschichtlichen und -theoretischen Kontexten. Dies ersetzt den oft beliebigen, kanonzentrierten Unterricht und ermöglicht eine fundierte Erarbeitung musikalischer Inhalte durch praktische Erfahrungen. Das Buch integriert Körper und Bewegung, Metrum und Rhythmus sowie Stimme und Tonhöhe in den Lernprozess. Jedes Kapitel beginnt mit kurzen Start-ups, die den Aufbau musikalischer Fähigkeiten unterstützen. Didaktisch konzipierte Lieder und Songs machen die Arbeit an Musiktheorie unterhaltsam. Gemeinsames Musizieren wird durch eine Vielzahl von Liedern, Spiel-mit-Sätzen und Tänzen gefördert, die eng mit den kulturellen Themen der Kapitel verbunden sind. Zudem bietet MusiX kreative Arbeitsmöglichkeiten, die den

MusiX ist ein dreibändiges Unterrichtswerk für den Musikunterricht, das speziell für ein nachhaltiges und motiviertes Lernen in den Schularten Gymnasium, Realschule und Gesamtschule konzipiert wurde. Das Schülerarbeitsheft folgt konsequent der Struktur des Schülerbands. Weiterführendes Material trainiert musikalische Fähigkeiten und Fertigkeiten. Hier können die Lerninhalte des Kursbuchs fantasievoll und kreativ geübt und vertieft werden. Die Aufgaben können als Hausaufgabe eingesetzt oder auch im Unterricht in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden. Am Ende eines jeden Kapitels reflektieren die Schülerinnen und Schüler in einem Portfolio ihren Lernfortschritt. Durch eine Abheftklammer innen auf der hinteren Umschlagsseite dient das Heft auch als praktischer Schnellhefter. Die Schülerinnen und Schüler ordnen Kopien oder Aufschriebe auf separaten Blättern direkt in ihr MusiX-Schülerarbeitsheft ein. So haben sie immer alle Materialien in einem Heft!