Každý, kdo učil, si pamatuje svůj první den před žáky. Klíčovým momentem je profesní start ve škole, kde začíná pedagogická dráha. Úspěch začínajícího učitele závisí na mnoha faktorech: osobní motivaci a lásce k učitelství, pedagogických vzorech, které si neseme celý život, a znalostech získaných během pregraduální přípravy. Důležité je také školní klima, které zahrnuje učitelský sbor, uvádějícího učitele a vedení školy, stejně jako potřeby a kázeň žáků. Kromě těchto aspektů hraje klíčovou roli profesní podpora, která by měla být učitelům poskytována nejen během adaptace, ale po celou dobu jejich kariéry. Dnešní učitelé, zejména ti začínající, čelí mnoha didaktickým a pedagogickým výzvám, které se týkají nejen jejich oboru, ale i širokého spektra témat jako je kázeň, digitální technologie, inkluze a práce s žáky cizinci. Tato publikace je sborníkem příspěvků autorů, kteří se na problematiku začínajících učitelů dívají z různých profesních perspektiv: vysokoškolských pedagogů, zkušených učitelů, ředitelů škol a začínajících učitelů. Doufáme, že bude přínosná pro všechny, kterých se toto téma dotýká.
