Studie se zabývá analýzou povahy vědy ve filosofických koncepcích minulého století. Autor vychází z toho, že dynamika kultury ovlivňuje postavení vědy, posuny v jejích společenských rolích, strukturu (jazyk, logiku, metodologii), život vědecké komunity. Proměna kulturního prostoru, jehož součástí věda je, zakládá početné obrazy vědy. Autor srovnává několik vlivných přístupů a modelů (novokantovství, fenomenologii, logický empirismus, kritický racionalismus) se záměrem ukázat jejich propojenost a komplementární povahu. Studie odůvodňuje, že bohatství vědecké racionality podmiňuje a legitimizuje pluralitu jejích obrazů. Autor analyzuje a prezentuje některé z nich.
Nikolaj Demjančuk Poradie kníh

![Věda v antice a středověku : [sborník příspěvků Evropská kulturní studia 2005]](https://rezised-images.knhbt.cz/1920x1920/5215212.jpg)





- 2019
- 2013
O povaze vědy: Fenomenologie
- 152 stránok
- 6 hodin čítania
Publikace se zabývá klíčovými problémy fenomenologie.
- 2012
Ve vývoji filosofie minulých dvou století měly rozhodující význam otázky: Co to vlastně je vědecké poznání? Jak souvisí naše poznání a lidská svoboda? Jsou historie, literární vědy anebo sociologie vědami anebo náležejí spíše k uměleckému vyprávění o světě a našem místě v něm? Novokantovští filosofové si tyto otázky kladli v druhé polovině 19. století a učinili z nich centrální téma dobového filosofického bádání. Čtenáře možná překvapí, jak aktuální jsou odpovědi, které na otázku po povaze vědy dával tento, dnes již téměř zapomenutý filosofický směr.
- 2010
Cílem monografie je ukázat, že snahy redukovat studium vědy na její epistemologickou, metodologickou nebo logickou analýzu jsou projevem jednostranného scientismu ve filosofii a kultuře minulého století.
- 2005
Vzdělání a extremismus
- 133 stránok
- 5 hodin čítania
Název knihy Nikolaje Demjančuka a Lucie Drotárové "Vzdělání a extremismus" není proto jen nahodilé spojení dvou slov, která odkazují k tématu práce. Vzdělání si s extremismem (radikalismem) opravdu konkuruje. Představuje totiž také nabídku změny kořene "věcí pro člověka", tedy "člověka samotného". Utváří a rozvíjí mladé lidské bytosti tak, aby dokázaly žít prospěšně a dobře s druhými lidmi, ale také, aby byly citlivé pro nové výzvy a aby dokázaly měnit to, co si jejich předchůdci již zvykli považovat za nezměnitelné. (Z předmluvy Petry Buzkové)
- 2004
Kreativita hledání alternativ
- 128 stránok
- 5 hodin čítania
Publikace je složena z jednotlivých příspěvků ze semináře Kreativita: hledání alternativ, který se uskutečnil v Plzni na stejnojmenné téma.




