Vladimír Varinský Poradie kníh

Zborník predstavuje jeden z viacerých kolektívnych výstupov riešiteľov a spolupracovníkov výskumnej úlohy VEGA č. 1/0581/15 „Identifikácia a podoby protikomunistického odboja na Slovensku v historickom kontexte krajín bývalého východného bloku.

Publikácia "Kapitoly z dejín kolektivizácie na Slovensku (1948 – 1960)" je pokusom o hľadanie syntetizujúceho obrazu dejín kolektivizácie v Československu. Pozornosť sústreďuje najmä na vznik agrárnej koncepcie Komunistickej strany Československa, jej metamorfózy v pofebruárovom období a výsledky jej realizácie na Slovensku.

Od SNP v auguste 1944 až do návratu do vlasti v júni 1945. Vladimír Varinský. učiteľ, manžel a otec 1-ročnej dcéry, sa po potlačení SNP v jeseni 1944 ako vojak 1. čs. armády dostal do nemeckého zajatia. Od prvého dňa svojho zajatia si viedol denník. Všetko, čo zažil a bol vo vojenských zajateckých táboroch svedkom, opisuje vecne.Zápisky Varinského poskytla múzeu na spracovanie jeho dcéra Edita Varinská, ktorá žije v Nemecku.

Učebnica je zavŕšením súboru učebníc pre stredné odborné školy a stredné odborné učilištia a tomu je prispôsobené aj spracovanie učebnice, ktorá vychádza z príslušných učebných osnov. Chronologicky sa zaoberá najnovšími striedavo všeobecnými (vybranými témami európskymi a svetovými) a slovenskými dejinami: druhou svetovou vojnou, Slovenskou republikou (1939 – 1945), studenou vojnou, dekolonizáciou, komunistickým Československom, integráciou v Európe a nezabúda ani na 90. roky 20. storočia. Záverečným tematickým celkom Quo vadis, planéta Zem? uvažuje nad stavom a budúcnosťou súčasnej civilizácie. Tak ako časové priamky, schémy a celková štruktúra pomáha žiakom zorientovať sa v tomto zložitom období, tak obrazový materiál, medailóny osobností a prehľadné mapy obohacujú učebnicu dejín druhej polovice 20. storočia, ktoré sú neraz obchádzané a pritom silno doznievajú v súčasnosti.

Učebnica je pokračovaním v rámci súboru učebníc pre stredné odborné školy a stredné odborné učilištia a tomu je prispôsobené aj spracovanie učebnice, ktorá vychádza z príslušných učebných osnov. Jej náplňou je rozšíriť prehľad žiakov o najpodstatnejších udalostiach, osobnostiach i vynálezoch v časoch „koncertu veľmocí“ po revolúcii 1848/49, v období Rakúsko-Uhorska, prvej svetovej vojny, vzniku a existencie medzivojnového Československa či nástupu fašizmu v Európe. Žiakovi sa minulosť približuje a „poľudšťuje“ prostredníctvom obrazových dokumentov a rôznych zaujímavostí. Mapy, časové priamky, grafy a tabuľky robia dejiny pre žiaka zaujímavejšími a prehľadnejšími. Dvojstrana paralelných slovenských a všeobecných (vybraných tém európskych a svetových) dejín nevytvára z jedného z nich izolovaný príbeh, ale núti žiaka uvažovať o dejinách v širších súvislostiach. Slovník s cudzími historickými pojmami, dodnes používanými, je len jedným z mnohých prvkov, ktoré učebnicu robia užitočnou pre vzdelaného človeka 21. storočia.

Zborník materiálov z vedeckej konferencie v Bratislave 10.4.1996, doplnený o spomienky perzekvovaných osôb.