Jiří Zajíc Poradie kníh

Jiří Zajíc není postava, která by se dala snadno přehlédnout nebo zařadit. Má odvahu jít proti proudu, a i proto jeho život není žádná idyla. Kde se objeví, tam přináší svěží vítr, kritičnost i nové výzvy. Přesně tyto rysy má i tato kniha rozhovorů, v níž nejen upřímně a velmi otevřeně bilancuje svůj život, své zdary i prohry, ale především dává spoustu podnětů k přemýšlení – třeba o naší nedávné minulosti, o stavu české společnosti po pádu komunismu, o výchově mládeže, médiích, občanských postojích či křesťanské přítomnosti ve 21. století. Svěží hovory zakončují Zajícovy vybrané eseje, v nichž tato témata promýšlí do hloubky. „Jiří má mnoho darů, ale za nejdůležitější pokládám dar věrohodnosti. Co všechno on na sebe nepoví! Takže i ti, kteří ho neznají, získají při četbě tohoto rozhovoru pocit jistoty, že tak to opravdu bylo, že tak to on skutečně vnímal, cítil, myslel. Zkrátka mu uvěří. To je, když se píše o sobě, obtížně dosažitelná meta. On jí dosáhl. Proto se nebudete moci odtrhnout.“ (Z předmluvy Petra Pitharta)

Praktický návod jak vést skauty a skautky k výchovným hodnotám Příběhy jsou se skautingem od počátku pevně spjaté – mají lví podíl na jeho přitažlivosti a vyprávění je magickou silou, která umí proměňovat charakter. Skautský slib a zákon jsou zase úhelnými kameny našeho výchovného poslání. Kniha dlouholetého předsedy duchovního odboru Junáka Jiřího Zajíce – Edyho, přináší jak pohledy na dnešní chápání slibu a zákona určené především pro vedoucí, tak především povídky s otevřeným koncem psané pro skauty a skautky. Nejde v nich o mravoučné vyprávěnky, ale o příběhy ze současného života, které vedou k přemýšlení a ukazují i rozporuplnost lidského jednání. Pomáhají v rozhodování, učí pečlivě uvažovat a kultivují svědomí.

Inspirace těm, kteří pomáhají dětem i dospívajícím k přijetí zodpovědnosti za vytváření světa, kde mají všichni lidé možnost žít důstojný život. Příručka nabízí učiteli, oddílovému vedoucímu, vychovateli v družině či školním klubu nebo vedoucímu kroužku cestu zamyšlení a her pro děti na různá témata – začíná od dítěte samého, jeho rodiny, jeho bezprostředního okolí a ve stále širších okruzích se dostává až k celku naší planety.

Čtrnáct pražských mučedníků. Populárně-naučná, velmi čtivým způsobem napsaná knížka, která představuje událost zavraždění Čtrnácti pražských mučedníků, zasazenou do širšího historického kontextu vlády Rudolfa II. s mnoha zajímavými detaily. Také se v ní autor zamýšlí nad významem věrnosti pro tehdejšího člověka i člověka dneška. Konkrétně pak tuto věrnost dokládá postojem umučených františkánů 15. února 1611.

Základní zkušeností mého života je má víra, která byla pro mne vždy velkou oporou a silou. Ona mě nesla a chránila ve všech, i těch nejtěžších, okolnostech mého života: Bůh blízký, jehož slovo jsem poznával jako živé, účinné a útěšné, a proto jsem ho bral jako orientaci ve svém životě. (…) A hodnocení svého života a své činnosti nechávám v rukou Božích podle Ježíšova slova „když jste vše vykonali, řekněte: neužiteční služebníci jsme, co jsme měli vykonat, to jsme vykonali“.

Publikace byla vytvořena na základě výzkumu Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání prováděného Národním institutem dětí a mládeže ve spolupráci s Českou asociací streetwork v rámci projektu Klíče pro život. Je určena široké veřejnosti, rodičům a pracovníkům s dětmi a mládeží jako popularizační a vzdělávací materiál.

Publikace popularizuje výsledky výzkumu Hodnotové orientace dětí ve věku 6–15 let a je určena pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům v zájmovém vzdělávání. Tým Národního institutu dětí a mládeže vybral v roce 2010 ve spolupráci s agenturou Factum Invenio celkem 2 238 dětí a dospívajících ve třech věkových skupinách (6–9, 10–12, 13–15 let). Vzorek byl zvolen podle aktuálních údajů ČSÚ tak, aby byl dostatečně reprezentativní. Kolektiv autorů: Mgr. Miroslav Bocan, Mgr. Irena Hošková, Mgr. Tomáš Machalík, Ph.D., Mgr. Hana Maříková, Mgr. Adam Spálenský, Mgr. Jiří Zajíc.

Publikace byla vytvořena na základě výzkumu Možné formy účasti zaměstnavatelů v systému podpory identifikace a rozvoje kognitivně nadaných dětí (13 – 19 let) v přírodovědných a technických oborech prováděného společností Factum Invenio na zakázku a ve spolupráci s Národním institutem dětí a mládeže.

Publikace byla vytvořena na základě výzkumu Typologie dynamiky mentoringového vztahu v programu Big Brothers Big Sisters/Pět P Národního dobrovolnického centra Hestia, o.s. Ve výzkumu, o němž tato publikace referuje, šlo především o dva hlavní cíle: • Na základě získaných dat stanovit základní typy mentoringových vztahů a vyhodnotit jejich charakteristiky. • Zjistit, co v mentoringovém programu charakterizuje potenciálně rizikové vztahy. Kromě toho sledoval výzkum i následující dílčí cíle: • Vytvořit hodnotící nástroje pro zjišťování kvality mentoringových vztahů. • Zjistit, čím jsou charakteristické jiné než kvalitní vztahy, které program vytváří, čím se liší od vztahů kvalitních. • Vytvořit metodiku pro vedení kvalitních mentoringových vztahů v profesionální přípravě mentorů.