Sylvie Schmitt Knihy

Ces supports, déclencheurs de communication orales, sont délibérement culturels; des dialogues dits 'tranches de vie'. Ils permettent de reprendre dans un contexte précis des situations de la vie quotidienne et d'inscrire l'apprenant de ce processus. Il met, dès lors, en application les notions assimilées en classe et permet de travailler une réelle compétence de communication orale. Ces CD sont complets et pratiques, ils s'adaptent parfaitement aux différents modes d'enseignement et d'apprentissage. En complément du livre de l'élève, ils rendent possible la réalisation de tâches qui s'inscrivent dans une perspective actionnelle et situationnelle, concrétisant les actes de parole traditionnels.

Cahier d'activités pour la première partie d'un cours destiné aux collégiens. Quatre tomes du cours couvrent les niveaux A1-A2. L'approche par tâches, avec des exercices variés et des thèmes proches des adolescents, renforce leur motivation, tandis qu'une structure claire facilite le travail de l'enseignant.

Avant tout de type culturelle, elle est très exhaustive, et elle permet de travailler les compétences de compréhension et de production orales (dialogues ou exercices) et écrites (questionnaires, articles de presse, extraits de guide touristiques, messages électroniques, annonces, cartons d'invitations...). Elle offre également une exploration complète des domaines d'apprentissage, en s'attachant à la maîtrise des outils grammaticaux, lexicaux et phonétiques. Ceux-ci rendent possible la réalisation de tâches qui s'inscrivent dans une perspective actionnelle, concrétisant les actes de parole traditionnels. La partie intitulée 'Documents' met en évidence différents types d'écriture - documents de vie pratique, supports sociologiques, anthropologiques, fictions, échanges épistolaires, productions poétiques qui, dans chacune des unités, donnent lieu à des tâches en rapport avec leur finalité. Tout en gardant une dominante du genre pour ces tâches, on a veillé à les diversifier au fil de la méthode pour éviter l'ennui. Tous les trois dossiers, une partie 'Evaluation' permet de vérifier les savoirs et les compétences. Cette évaluation couvre les niveaux A2 et en partie B1 du Cadre Européen Commun de Référence (CECR), sur lesquels sont également alignées les épreuves du DELF proposées en conclusion.

Anotace: První díl francouzské slovní zásoby je určen pro začátečníky Popis:Niveau débutantLe Vocabulaire progressif du français est un ouvrage destiné aux adolescents qui commencent l'étude du français. Ce livre, fidele a l'esprit de la collection progressive, comprend :sur la page de gauche, une leçon de vocabulaire : les mots sont mis en contexte de maniere vivante et illustrée;sur la page de droite, des exercices d'application et des activités diverses qui s'ordonnent selon une progression pédagogique. Toutes les deux unités, quatre pages d'exercices permettent a l'apprenant de s'entraîner et de vérifier l'acquisition du vocabulaire.Le lexique est regroupé pat themes pratiques : se déplacer, téléphoner, faire des achats, commander au restaurant et au café...Le vocabulaire abordé est couramment utilisé en France. Les themes se déroulent au fil d'une histoire : les éleves d'un lycée international font un voyage en France.A la fin de l'ouvrage, on trouve un récapitulatif des mots et expressions avec une colonne prévue pour la traduction.Un livret contenant les corrigés est placé a l'intérieur.