Helmut E. Lück Poradie kníh (chronologicky)

Diese Einf|hrung erschliesst die historische Entwicklung der Psychologie |ber ihre wichtigsten Repräsentanten, Strömungen und Schulen. Leserinnen und Leser erleben das Entstehen psychologischer Fragestellungen, Untersuchungen und Theorien im geschichtlichen Zusammenhang, der besonders Studierenden ein tieferes Verständnis f|r die Psychologie geben soll. Der Schwerpunkt der Einf|hrung, die auch auf sozialgeschichtliche Zusammenhänge eingeht, liegt auf der Darstellung des 19. und 20. Jahrhunderts bis hin zu gegenwärtigen Teildisziplinen. Dieses Buch ist die verbreitetste Einf|hrung in die Geschichte der Psychologie in deutscher Sprache. Es zählt an vielen Universitäten zur Standardlekt|re.

Diese Einführung erschließt die historische Entwicklung der Psychologie in ihren wichtigsten Strömungen und Schulen. Leserinnen und Leser erleben das Entstehen psychologischer Fragestellungen, Untersuchungen und Theorien im geschichtlichen Zusammenhang. So erwächst besonders Studierenden ein tieferes Verständnis für die Psychologie. Der Schwerpunkt der Einführung, die auch auf sozialgeschichtliche Zusammenhänge eingeht, liegt auf der anschaulichen Darstellung des 19. und 20. Jahrhunderts bis hin zu gegenwärtigen Gebieten der Psychologie. Namen, Fachausdrücke und Entwicklungen werden begreifbar. Dieses Buch ist heute die verbreitetste Einführung in die Geschichte der Psychologie in deutscher Sprache. Es zählt an vielen Universitäten zur Standardlektüre.

Ob Charlotte Bühler, Clara Stern, Marie Jahoda, Anna Freud, Martha Muchow, Bärbel Inhelder, Lou Andreas-Salomé, Marie Langer oder Sabina Spielrein - Frauen spielten in der Geschichte der Psychologie und der Psychoanalyse eine bedeutende Rolle und blieben dennoch häufig unerwähnt, was die Fortschritte und Weiterentwicklung des Fachs angeht. Das vorliegende Buch bietet nun erstmals in einer Zusammenfassung Einblick in die Biographien der bedeutendsten deutschsprachigen Psychologinnen des 20. Jahrhunderts, von denen nicht wenige in den 30er Jahren in die Emigration gezwungen wurden. Es sind Frauen, die sich - oft im Umkreis von männlichen Kollegen - mit Fragen der menschlichen Wahrnehmung und Persönlichkeit oder der kindlichen Entwicklung beschäftigten, mit Problemen der Pädagogik und Erziehung und mit psychologischer und psychoanalytischer Theoriebildung und Therapie. In jedem der 18 Beiträge werden Biographie, Schriften und deren Wirkungsgeschichte von psychologiegeschichtlich ausgewiesenen AutorInnen in allgemeinverständlicher Weise dargestellt. Dieses Buch spricht daher nicht nur Studierende und PsychologInnen an, sondern auch solche LeserInnen, die allgemein an Biographien oder Wissenschaftsgeschichte interessiert sind.

Neben Sigmund Freud und Jean Piaget wird Kurt Lewin immer wieder zu den einflussreichsten Psychologen des 20. Jahrhunderts gezählt und tatsächlich finden wir viele der von ihm entwickelten Konzepte auch heute noch in verschiedenen Teilbereichen der Psychologie, deren Kenntnis unentbehrlich sein sollte. So verdanken wir Lewin, der nach seiner erzwungenen Emigration 1933 in die USA zuletzt am Forschungsinstitut für Gruppendynamik am MIT in Boston arbeitete, eine Reihe von klassischen Experimenten zur Allgemeinen Psychologie ebenso wie zur Sozialpsychologie, zum Beispiel über die Auswirkungen verschiedener Führungsstile auf Gruppen und eine Reihe von bahnbrechenden Arbeiten (und Filmen) in entwicklungs- bzw. erziehungspsychologischen Bereichen. Als eine Art von Metatheorie diente ihm dabei die „Feldtheorie“, die in diesem Buch das erste Mal zusammenhängend dargestellt wird.

Die historiographische Untersuchung zeigt erstmals, wie kontrovers und alternativ sich die moderne Psychotherapie im Schoße der Medizin entwickelte. Auf dem Fundament der Hypnosetechnik entfalteten sich nach 1890 gleichermaßen psychokathartische und kognitive Ansätze. Während die einen in die schulenbildende Psychoanalyse mündeten, verloren die anderen bald an Bedeutung. Parallel dazu entstand das Berufsbild eines ärztlichen Psychotherapeuten, der alle Methoden anwendet und sich psychologischen Wissens bedient. Deshalb kam es in den 20er Jahren zu einer spannenden methodologischen Grundsatzdiskussion.

Diese im deutschen Sprachraum einzigartige Illustrierte Geschichte der Psychologie bietet eine lebendige Darstellung der Psychologie, ihrer Vertreter, ihrer Forschung und Anwendung. In 81 Beiträgen von über 60 bekannten in- und ausländischen Autoren werden zentrale Themen der Psychologiegeschichte kompetent behandelt. Wesentlicher Bestandteil der Beiträge sind eine Fülle von Fotos und Dokumenten. Ein großer Teil dieses Bildmaterials wird in diesem Buch zum ersten Mal der Öffentlichkeit zugänglich gemacht. Das Buch stellt eine ideale Ergänzung zu psychologischen und psychologiegeschichtlichen Lehrbüchern dar, eignet sich aber ebenso als Einstieg in die Psychologie und ihre Geschichte, die in umfassender und anschaulicher Weise nachvollziehbar wird. Die insgesamt über 400 Abbildungen machen den Band zu einem ausgesprochenen Lesevergnügen.

Diese Einfuhrung erschliesst die historische Entwicklung der Psychologie in ihren wichtigsten Stromungen und Schulen. Leserinnen und Leser erleben das Entstehen psychologischer Fragestellungen, Untersuchungen und Theorien im geschichtlichen Zusammenhang. So erwachst besonders Studierenden ein tieferes Verstandnis fur die Psychologie. Der Schwerpunkt der Einfuhrung, die auch auf sozialgeschichtliche Zusammenhange eingeht, liegt auf der anschaulichen Darstellung des 19. und 20. Jahrhunderts bis hin zu gegenwartigen Gebieten der Psychologie. Namen, Fachausdrucke und Entwicklungen werden begreifbar. Dieses Buch ist heute die verbreitetste Einfuhrung in die Geschichte der Psychologie in deutscher Sprache. Es zahlt an vielen Universitaten zur Standardlekture.

Inhaltsverzeichnis: 1. Psychologiegeschichte und Anfänge der Psychologie: Überblick, Einführung, Rolle der Psychologiegeschichtsschreibung, sozialer Prozess, wichtige Entwicklungen. 2. Psychologie im Nationalsozialismus: verhinderte Nachkriegsdiskussion, Lage vor 1933, Entlassungen und Emigration, Reaktionen der Deutschen Gesellschaft für Psychologie auf den Machtwechsel, Anpassung der Theorien an die nationalsozialistische Ideologie, Beruf des Psychologen, psychologische Theorie und Praxis, Entwicklung der Diplomprüfungsordnung von 1941, Psychologie, Psychotherapie und Medizin, Einfluss der Psychologie in der Erziehungsberatung während des Krieges, Auflösung der Heeres- und Luftwaffenpsychologie 1942, Selbstverständnis der Psychologen, Schlussbetrachtung, Zeittafel. 3. Psychologie in Deutschland nach 1945: allgemeine Entwicklung, Geschichte der Sozialpsychologie, klinische Psychologie. 4. Geschichte der Psychoanalyse und Individualpsychologie: Psychoanalyse, Sigmund Freud, Individualpsychologie Alfred Adlers (Originalbeitrag von Almuth Bruder-Bezzel). 5. Schlussbemerkungen. Verzeichnis der Dokumente. Lösungshinweise zu den Übungsaufgaben.

Inhaltsverzeichnis1. Soziale Prozesse — durch Untersuchungsbeispiele dargestellt.1.1 Geht’s zu zweit schneller.1.2 Der kluge Hans — ein hochbegabtes Tier?.1.3 Worüber Leute sich so unterhalten.1.4 Invasion vom Mars.1.5 Wenn der Weltuntergang nicht stattfindet.2. Thematische Eingrenzung.3. Soziale Isolation und Gesellungsstreben.3.1 Die Qual der Einsamkeit.3.2 Gibt es einen Geselligkeitstrieb?.3.3 Einige Aspekte zum Gesellungsstreben.4. Kommunikations- und Interaktionsprozesse.4.1 Einige Grundbegriffe.4.2 Soziale Aktivierung.4.3 Berührung, Distanz und Blickkontakt.4.4 Körperhaltung, Gestik, Mimik.4.5 Kommunikation, Interaktion, Sprache.4.6 Gesprächsführung.5. Gruppenprozesse.5.1 Einige Grundbegriffe.5.2 Einige typische Gruppenprozesse.5.3 Erfassung von Gruppenstrukturen und -prozessen.5.4 Beziehungen zwischen Gruppen.6. Massen und Mengen.6.1 Massenpsychologie.6.2 Prozesse in Menschenmengen und -massen.6.3 Theoretische Ansätze.7. Soziale Prozesse in Organisationen.7.1 Organisationen und Institutionen als Gegenstand sozialwissenschaftlicher Forschung.7.2 Interaktions-und Kommunikationsstrukturen in Organisationen.7.3 Führungsprobleme.7.4 Organisationsideologien: Das Bild vom Menschen.7.5 Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit.7.6 Neuere Formen der Arbeitsorganisation und Organisationsentwicklung.Anhang: Zwei Auszüge aus dem Hörspiel „War of the Worlds“.Lösungshinweise zu den Übungsaufgaben.

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