Parametre
- 86 stránok
- 4 hodiny čítania
Viac o knihe
Studie o úskalích terapie vybavování vzpomínek, vycházející z učení S. Freuda. Podnětem pro sepsání knihy se stal fenomén 90. let - syndrom falešné paměti. Řada pacientů podstupujících psychoanalýzu si začala během terapií vybavovat negativní sexuální zážitky z dětství. Ukázalo se však, že řada těchto zážitků jsou pouze falešné představy a fantazie vyvolané terapií podle učení S. Freuda. Proto autor knihy - britský psychoanalytika a terapeut - se snaží z pohledu současné psychoanalýzy zhodnotit klady i zápory Freudových koncepcí, upozornit na sporná místa v jeho učení. Ukazuje lidskou paměť jako složitý mechanismus. V závěru knihy varuje před vyvoláváním vytěsněných vzpomínek pomocí hypnózy a příbuzných metod, neboť bez objektivního potvrzení se dá jenom těžko určit, zda se jedná o zapomenutou zkušenost, anebo o pouhý produkt imaginace.
Nákup knihy
Freud a syndrom falešné paměti, Phil Mollon
- Jazyk
- Rok vydania
- 2000
- product-detail.submit-box.info.binding
- (mäkká),
- Stav knihy
- Poškodená
- Cena
- 1,77 €
Platobné metódy
Tu nám chýba tvoja recenzia
- Titul
- Freud a syndrom falešné paměti
- Jazyk
- česky
- Autori
- Phil Mollon
- Vydavateľ
- Triton
- Rok vydania
- 2000
- Väzba
- mäkká
- Počet strán
- 86
- ISBN10
- 8072541455
- ISBN13
- 9788072541454
- Zbierka
- Postmodernistická setkávání
- Prvé vydanie
- 2000
- Pôvodný názov
- Freud and false memory syndrome
- Hodnotenie
- 3,25 z 5
- Anotácia
- Studie o úskalích terapie vybavování vzpomínek, vycházející z učení S. Freuda. Podnětem pro sepsání knihy se stal fenomén 90. let - syndrom falešné paměti. Řada pacientů podstupujících psychoanalýzu si začala během terapií vybavovat negativní sexuální zážitky z dětství. Ukázalo se však, že řada těchto zážitků jsou pouze falešné představy a fantazie vyvolané terapií podle učení S. Freuda. Proto autor knihy - britský psychoanalytika a terapeut - se snaží z pohledu současné psychoanalýzy zhodnotit klady i zápory Freudových koncepcí, upozornit na sporná místa v jeho učení. Ukazuje lidskou paměť jako složitý mechanismus. V závěru knihy varuje před vyvoláváním vytěsněných vzpomínek pomocí hypnózy a příbuzných metod, neboť bez objektivního potvrzení se dá jenom těžko určit, zda se jedná o zapomenutou zkušenost, anebo o pouhý produkt imaginace.