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Bildungsräume für Kinder von Null bis Drei

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  • 172 stránok
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Kinder sind von Natur aus neugierig und bereit, ihre Umwelt zu erkunden. Um dies zu fördern, benötigen sie geeignete Räume und Materialien. Angelika von der Beek bietet in ihrem Werk umfassende Vorschläge zur Gestaltung von Bildungsräumen für Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren. Sie stützt sich auf das Hamburger Raumgestaltungskonzept, das sie zusammen mit Matthias Buck und Fachkräften aus Hamburger Kitas entwickelt hat, und vertieft den Bildungsansatz von Gerd E. Schäfer. Die Autorin empfiehlt geeignete Materialien, beschreibt Qualitätskriterien und gibt praktische Tipps für eine Pädagogik, die auf den Ideen von Emmi Pikler, der Reggio-Pädagogik und den Early Excellence Centres basiert. Auf 172 Seiten werden verschiedene Themen behandelt, darunter der Alltag als Lernfeld, der Gruppenraum als Basisstation, Raum für Bewegung und Rückzug, sowie die Entfaltung der Sinne durch Farben, Licht, Akustik und Gerüche. Zudem werden Mini-Ateliers, Materialien zum Experimentieren, sanitäre Räume als Erlebnisräume und viele weitere Aspekte thematisiert. Das Buch bietet Erzieherinnen und Eltern Anregungen und Orientierung für die Gestaltung von Bildungsräumen und Übergängen, verbunden mit theoretischen und praktischen Einblicken in die Kita-Praxis.

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Bildungsräume für Kinder von Null bis Drei, Angelika von der Beek

Jazyk
Rok vydania
2006
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(mäkká),
Stav knihy
Veľmi dobrá
Cena
5,99 €

Platobné metódy

5,0
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2 Hodnotenie

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Titul
Bildungsräume für Kinder von Null bis Drei
Jazyk
nemecky
Vydavateľ
Verl. Das Netz
Rok vydania
2006
Väzba
mäkká
Počet strán
172
ISBN10
3937785388
ISBN13
9783937785387
Série
Hodnotenie
5 z 5
Anotácia
Kinder sind von Natur aus neugierig und bereit, ihre Umwelt zu erkunden. Um dies zu fördern, benötigen sie geeignete Räume und Materialien. Angelika von der Beek bietet in ihrem Werk umfassende Vorschläge zur Gestaltung von Bildungsräumen für Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren. Sie stützt sich auf das Hamburger Raumgestaltungskonzept, das sie zusammen mit Matthias Buck und Fachkräften aus Hamburger Kitas entwickelt hat, und vertieft den Bildungsansatz von Gerd E. Schäfer. Die Autorin empfiehlt geeignete Materialien, beschreibt Qualitätskriterien und gibt praktische Tipps für eine Pädagogik, die auf den Ideen von Emmi Pikler, der Reggio-Pädagogik und den Early Excellence Centres basiert. Auf 172 Seiten werden verschiedene Themen behandelt, darunter der Alltag als Lernfeld, der Gruppenraum als Basisstation, Raum für Bewegung und Rückzug, sowie die Entfaltung der Sinne durch Farben, Licht, Akustik und Gerüche. Zudem werden Mini-Ateliers, Materialien zum Experimentieren, sanitäre Räume als Erlebnisräume und viele weitere Aspekte thematisiert. Das Buch bietet Erzieherinnen und Eltern Anregungen und Orientierung für die Gestaltung von Bildungsräumen und Übergängen, verbunden mit theoretischen und praktischen Einblicken in die Kita-Praxis.