Parametre
- 249 stránok
- 9 hodin čítania
Viac o knihe
Kniha vznikla v rámci projektu Dějepis v 21. století: multimediální aplikace pro dějepisnou výuku, který byl realizován s podporou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, evropských strukturálních fondů a státního rozpočtu ČR. Publikace se zaměřuje na filmové obrazy minulosti a jejich význam pro historickou kulturu. Problematiku nahlíží z perspektivy didaktiky dějepisu a promýšlí možnosti využití filmu jako nástroje vzdělávání. Práce vychází ze zahraničních konceptů didaktiky dějepisu, které aplikuje na české prostředí. V části Teorie shrnuje klíčové pojmy a postupy, které souvisí s užitím filmového média k vzdělávacím cílům. V navazující části obecnou problematiku ilustruje na případových studiích, které didaktické koncepty spojují s konkrétním filmovým materiálem.
Skladom máme celkom knihy Dějiny ve filmu: Film ve výuce dějepisu (2014).
Nákup knihy
Dějiny ve filmu: Film ve výuce dějepisu, Kamil Činátl, Jaroslav Pinkas
- Jazyk
- Rok vydania
- 2014
- product-detail.submit-box.info.binding
- (mäkká),
- Stav knihy
- Poškodená
- Cena
- 3,05 €
Platobné metódy
Tu nám chýba tvoja recenzia
- Titul
- Dějiny ve filmu: Film ve výuce dějepisu
- Jazyk
- česky
- Autori
- Kamil Činátl, Jaroslav Pinkas
- Rok vydania
- 2014
- Väzba
- mäkká
- Počet strán
- 249
- ISBN10
- 808791211x
- ISBN13
- 9788087912119
- Série
- Štítky
- Náučná literatúra, Umenie & Kultúra, Historické téma, História, Filmová tematika, Film, Štúdium
- Hodnotenie
- 4,65 z 5
- Anotácia
- Kniha vznikla v rámci projektu Dějepis v 21. století: multimediální aplikace pro dějepisnou výuku, který byl realizován s podporou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, evropských strukturálních fondů a státního rozpočtu ČR. Publikace se zaměřuje na filmové obrazy minulosti a jejich význam pro historickou kulturu. Problematiku nahlíží z perspektivy didaktiky dějepisu a promýšlí možnosti využití filmu jako nástroje vzdělávání. Práce vychází ze zahraničních konceptů didaktiky dějepisu, které aplikuje na české prostředí. V části Teorie shrnuje klíčové pojmy a postupy, které souvisí s užitím filmového média k vzdělávacím cílům. V navazující části obecnou problematiku ilustruje na případových studiích, které didaktické koncepty spojují s konkrétním filmovým materiálem.