Využita při psaní Diplomové práce, nicméně vše jsem v ní nenašla. Klasické metody obsahuje.
Miláčik čitateľov je práve vypredaný
Viac o knihe
Publikace Metody pedagogického výzkumu přináší základy kvantitativně orientovaného výzkumu v pedagogice. Objasňuje podstatu klasického pedagogického výzkumu a analyzuje jeho základní fáze. Pozornost věnuje informačním zdrojům pedagogického výzkumu a předkládá výhody i nevýhody kvantitativního přístupu. Věnuje se otázkám měření v pedagogickém výzkumu. Autor vysvětluje podstatu měření, úrovně měření a diskutuje vlastnosti dobrého měření. Popisuje základní metody zpracování výsledků měření a věnuje se nejčastěji používaným metodám sběru dat v pedagogickém výzkumu. Zaměřuje se nejen na běžně používané metody, ale také na metody v pedagogickém výzkumu méně časté (sémantický diferenciál, Q-metodologie, faktorová analýza, shluková analýza). Kniha je určena zejména studentům pedagogických oborů a pedagogům.
Nákup knihy
Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu, Miroslav Chráska
- Jazyk
- Rok vydania
- 2007
Akonáhle sa objaví, pošleme e-mail.
Platobné metódy
- Titul
- Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu
- Jazyk
- česky
- Autori
- Miroslav Chráska
- Vydavateľ
- Grada
- Rok vydania
- 2007
- Série
- Štítky
- Náučná literatúra, Spoločenské vedy, Učebnice, Psychologická tematika, Vysokoškolské učebnice, Pedagogika, Odborná literatúra, Výskum
- Hodnotenie
- 4,3 z 5
- Anotácia
- Publikace Metody pedagogického výzkumu přináší základy kvantitativně orientovaného výzkumu v pedagogice. Objasňuje podstatu klasického pedagogického výzkumu a analyzuje jeho základní fáze. Pozornost věnuje informačním zdrojům pedagogického výzkumu a předkládá výhody i nevýhody kvantitativního přístupu. Věnuje se otázkám měření v pedagogickém výzkumu. Autor vysvětluje podstatu měření, úrovně měření a diskutuje vlastnosti dobrého měření. Popisuje základní metody zpracování výsledků měření a věnuje se nejčastěji používaným metodám sběru dat v pedagogickém výzkumu. Zaměřuje se nejen na běžně používané metody, ale také na metody v pedagogickém výzkumu méně časté (sémantický diferenciál, Q-metodologie, faktorová analýza, shluková analýza). Kniha je určena zejména studentům pedagogických oborů a pedagogům.