Alexandra Lehmann Knihy

Set against the backdrop of World War II, the story explores the relationship between Sophie Scholl, a key figure in the White Rose resistance, and her boyfriend, Captain Fritz Hartnagel. Their correspondence reveals the harsh realities of war and the moral dilemmas faced in a totalitarian regime. With Fritz's letters translated into English for the first time, the narrative highlights their evolving perspectives and the profound impact of their love amidst conflict, illustrating both the personal and political struggles of the era.

Die Autorin untersucht die Konstellation, dass ein Insolvenzschuldner vor oder nach Eröffnung des Insolvenz- oder Restschuldbefreiungsverfahrens eine Erbschaft, ein Vermächtnis oder einen Pflichtteilsanspruch erwirbt. Das Vermögen, welches der Schuldner in diesem Zeitraum erwirbt, ordnet die Verfasserin der Insolvenzmasse zu. Die Anfechtbarkeit der Entscheidung des Schuldners wird eingehend untersucht und im Ergebnis verneint. In Bezug auf das Restschuldbefreiungsverfahren wird die Auffassung vertreten, dass keine Obliegenheit besteht, erbrechtlich erworbenes Vermögen herauszugeben. Exemplarisch wird für die Erbschaft ein von der gesetzlichen Regelung abweichender Vertrag zwischen Schuldner und Gläubigern untersucht. Die Autorin bejaht die Wirksamkeit und stellt die Durchsetzbarkeit dar.

Das Arbeitsfeld Justizvollzug umfasst eine Vielzahl von unterschiedlichen, teilweise anspruchsvollen Herausforderungen. In einer umfassenden Studie zum Strafvollzug in Niedersachsen zeigt sich jedoch, dass hierbei nicht nur quantitative Überforderung, sondern auch qualitative Unterforderung eine Rolle spielt; sie zu bewältigen wird leichter gelingen, wenn die Kommunikationskultur, die Anerkennungskultur und die Fehlerkultur im Strafvollzug verbessert werden. Wichtig ist es, zum einen die verschiedenen Berufsgruppen im Strafvollzug differenziert zu betrachten, zum anderen die jeweils individuellen Voraussetzungen, etwa im Hinblick auf Belastungsbewältigungsstrategien zu beachten. Es wird dafür plädiert, dass von Verbesserungen der Kommunikationskultur (mehr Transparenz), der Anerkennungskultur (mehr Lob, mehr Entwicklungsmöglichkeiten) und der Fehlerkultur (Fehler sind Lernchancen) die subjektive und objektive Qualität der Arbeit im Vollzug zukünftig profitieren wird.