Viktor Lechta Poradie kníh

Koncept inkluzívnej pedagogiky podobne ako všetky radikálne koncepty, je v podstate biopolárny. Implikuje v sebe na jednej strane nespochybniteľný zámer humanistického nasmerovania modernej pedagogiky, no na druhej strane súčasne aj isté nebezpečenstvo, že v prípade nevhodnej, neprimeranej či unáhlenej aplikácie môže uškodiť práve tým, ktorým chce pomôcť - deťom s postihnutím (narušením, ohrozením). Preto trebe pri jeho uplatnení postupovať síce odhodlane, vzhľadom na dlhodobú perspektívnu, ale súčasne aj rozvážne, ak ide o jeho aktuálne riešenia. Monografia, ktorú predkladáme (špeciálno-, liečebno-) pedagogickej komunite, sa zacieľuje práve na túto bipolaritu. zainteresovaní odborníci zo Slovenska, z Čiech, Nemecka a Rakúska v nej riešia možnosti aplikácie tohto konceptu v našich podmienkach a to nielen v aktuálnej odborno-politicko-ekonomickej realite, ale aj z hľadiska špecifických východísk a najmä dlhodobých perspektív.

Poruchy správania v edukačnom procese Zborník z medzinárodnej vedeckej špeciálnopedagogickej konferencie konanej 3. - 5. mája 2007 v Košiciach.

Nové podmienky výchovy a vzdelávania detí, žiakov a študentov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Zborník z medzinárodnej špeciálnopedagogickej konferencie konanej pri príležitosti Európskeho roka ľudí so zdravotným postihnutím, ktorá sa uskutočnila v Liptovskom Mikuláši vroku 2003.

Poradenstvo v špeciálnej a liečebnej pedagogike Zborník z medzinárodnej vedeckej špeciálnopedagogickej konferencie 13. - 15. októbra 2005 v Prešove.

Jubilejné číslo vedecko-odborného časopisu o komplexnej rehabilitácii ľudí s postihnutím.

Táto kniha približuje metódy a techniky, ktoré možno cielene, adekvátne a efektívne aplikovať v rámci terapie najfrekventovanejších druhov narušenej komunikačnej schopnosti. Má polyfunkčné poslanie: je určená nielen študentom logopédie v pregraduálnych i postgraduálnych formách štúdia a logopédom v praxi, ale aj študentom a graduovaným odborníkom zo všetkých súvzťažných odborov, zaoberajúcich sa nejakým spôsobom narušenou komunikačnou schopnosťou, ktorí sa potrebujú zorientovať v tejto oblasti.