Wolfgang Flödl Knihy

Ein Handbuch für den ersten Rhythmikunterricht im Elementarbereich betont die zentrale Rolle der Rhythmik für die Entwicklung von Körperbewusstsein und Sinneswahrnehmung bei Kindern. Es fördert spielerisch Konzentration und Ausdauer und unterstützt den natürlichen Bewegungsdrang. Zudem stärkt es das soziale Lernen und vermittelt Selbstvertrauen und Mut. Dieses Praxisbuch richtet sich an Einsteiger sowie an erfahrene KindergärtnerInnen, Lehrkräfte, ErzieherInnen und TherapeutInnen und bietet zahlreiche Anregungen für eine effektive Arbeit im Bereich der Rhythmik ohne großen Vorbereitungsaufwand. Die Methoden und Inhalte sind auf die ganzheitliche Situation des Menschen ausgerichtet, wobei Bewegung und alle Sinnesbereiche einbezogen werden. Rhythmik verbindet verschiedene Elemente in einem dynamischen Geschehen, in dem Spannung und Entspannung, Ruhe und Bewegung abwechseln. Der Ansatz fördert das Lernen durch Bewegung und die damit verbundenen Sinneseindrücke. Der Inhalt umfasst Rhythmikmaterialien, Hör- und Aufmerksamkeitstraining, Sinnesschulung, die Umsetzung von Sprache und Musik in Bewegung, Fantasie- und Kreativitätsentwicklung, Kommunikationsübungen, Geschicklichkeit und einfache Tanzformen. Das Buch enthält 88 Seiten, ist illustriert und bietet Arbeitsblätter sowie eine Audio-CD. Es eignet sich für Kindergarten, Vorschule, erste Schuljahre und Sonderpädagogik.

Ein Handbuch für den ersten Musikunterricht auf der Basisstufe bietet umfassende Antworten auf zentrale Fragen wie: Wie musiziere ich mit Kindern, wenn ich selbst unmusikalisch bin? Der Ratgeber zeigt, wie Kinder mit Freude und Erfolg erste praktische und theoretische Kenntnisse in Musik erwerben können. Er ermutigt dazu, gemeinsam die Welt der Klänge zu entdecken und die Grundlagen für die musikalische Weiterbildung zu legen. Alle wesentlichen Bereiche des ersten Musikunterrichts werden behandelt: Sprechstimme, Singstimme, Rhythmik, Hören, Empfinden und Musizieren mit Orffschen Instrumenten oder selbst gebastelten Instrumenten. Die praxisnahen Lektionsmodelle werden durch theoretische Informationen ergänzt, wodurch das Buch auch für weniger erfahrene Fachkräfte im Elementarerziehungsbereich geeignet ist. Arbeitsblätter, Bastelvorschläge und eine CD mit Hörbeispielen, Hörvorlagen und Playbacks bieten eine abwechslungsreiche und zielgerichtete Einführung in die Musik. Die Inhalte umfassen den Musikraum, theoretische Grundlagen, Körperinstrumente, Stimme, klingende Materialien, Musizieren mit Orff-Instrumenten, Vertonung von Geschichten, Gedichten und Bildern, das Erarbeiten und Erfinden von Liedern sowie die Liedbegleitung mit Pentatonik. Das Praxisbuch umfasst 96 Seiten A4 mit zahlreichen Kopiervorlagen und ist ideal für Vorschule, Kindergarten und Musikgrundschule.