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Heinrich Ammerer

    1. január 1979
    Comics im Geschichtsunterricht
    Was kann der Comic für den Unterricht leisten?
    Konzepte historischen Denkens und ihre Entwicklungslogik
    Demokratie lernen in der Schule
    Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn
    Subjektorientierte Geschichtsdidaktik