Peter Krupka Poradie kníh (chronologicky)

Učivo matematiky celého 2. stupně není děleno klasicky do jednotlivých ročníků, ale je rozděleno tematicky do 16 učebnic. Náplň každé učebnice přesně vychází z RVP ZV. Rozdělení látky do samostatných tematických celků vychází vstříc potřebám škol – je tak možné řadit látku individuálně podle ŠVP, který má škola zpracován. V tomto navrženém pořadí je počítáno se čtyřmi tématy pro každý ročník. Doporučeno pro 6. ročník: - Desetinná čísla – musí předcházet učebnici „Základy geometrie“ a „Kladná a záporná čísla“ - Kladná a záporná čísla – musí předcházet učebnici „Zlomky, poměr“ - Dělitelnost - Základy geometrie – musí předcházet učebnici „Shodnost geometrických útvarů, souměrnosti“ NNS6-24

Dvoubarevný pracovní sešity formátu A4 obsahuje klíč s řešením. NNS725

Nové dvoubarevní pracovní sešity formátu A4. V každém pracovním sešitě je zařazeno takové množství úloh, aby každý žák našel dostatek materiálu k procvičení látky – od velmi jednoduchých úloh až po úlohy standardní obtížnosti. Většina úloh je otevřených, najdete tu však i uzavřené úlohy s nabídkou odpovědí. Na závěr každé kapitoly jsou zařazeny další úlohy na procvičování, úlohy zajímavé a nadstandardní pro nadané žáky. Pracovní sešit je mezipředmětově propojen s dějepisem.

Pracovní sešit k učebnici. Učebnice matematiky je propojena s přehledně zpracovaným pracovním sešitem - každé kapitolev učebnici odpovídá příslušná kapitola v pracovním sešitě. Ke každému tématu náleží tři úrovně úkolůvytvořených podle Bloomovy taxonomie vzdělávacích cílů. Obtížnost zadaných cvičení roste postupně,čímž je umožněno dosáhnout úspěchu všem studentům. Propojení matematiky s praxí přispívá kezvýšenému zájmu studentů o vyučovaný předmět a zvyšuje tak jejich motivaci ke studiu.

Ve sbírce jsou uvedeny úlohy standardní, jejichž obtížnost nepřekračuje rámec základní školy, ale i úlohy obtížnější, trikové nebo zábavné. Úlohy jsou řazeny tak, že po vzorově vyřešené úloze následuje několik pětic úloh stejné problematiky, řazených podle obtížnosti. Objeví-li se nový pojem, postup či jev, je vždy uvedena další vzorově vyřešená úloha. Tomu, kdo při řešení narazí na problém, jakým způsobem postupovat, poslouží nápovědy k úlohám. Je v nich upozornění na možná úskalí a stručně naznačen postup řešení. Nápovědy a výsledky jsou na konci každého dílu sbírky.

Přehledně, moderně a pro studenty přístupně zpracovaná učebnice vnáší nové možnosti do výuky matematiky na středních školách. Obsah první části zahrnuje základní poznatky o číselných oborech, výrokové logice a teorii množin. Učivo je srozumitelně a strukturovaně podáno ve výkladové části učebnice a je doplněno jednoduchými řešenými příklady.

Přehledně, moderně a pro studenty přístupně zpracovaná učebnice vnáší nové možnosti do výuky matematiky na středních školách. Obsah první části zahrnuje základní poznatky o číselných oborech, výrokové logice a teorii množin. Učivo je srozumitelně a strukturovaně podáno ve výkladové části učebnice a je doplněno jednoduchými řešenými příklady.

příprava na společnou část maturitní zkoušky z matematiky pro studenty středních škol a jejich učitele

Ve sbírce jsou uvedeny úlohy standardní, jejichž obtížnost nepřekračuje rámec základní školy, ale i úlohy obtížnější, trikové nebo zábavné. Úlohy jsou řazeny tak, že po vzorově vyřešené úloze následuje několik pětic úloh stejné problematiky, řazených podle obtížnosti.