Gabriele Förster Knihy

Aus historischer Perspektive wird in diesem Sammelband ein Blick auf Geschlecht bzw. Gender geworfen, wobei unterschiedliche Wissenschaftsdisziplinen zu Wort kommen – die Theologie, die Geschichtswissenschaft, die Germanistik sowie die Erziehungswissenschaft. Die Zeitspanne reicht hierbei vom Mittelalter bis in die Neueste Geschichte. Alle Beiträge sind vor dem Hintergrund der im Herbst 2014 und 2015 stattgefundenen Forschungskolloquien «Gender im Fokus» des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZfG) der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald entstanden.

Während der Weimarer Republik erfuhr die Schulgesundheitspflege einen erheblichen Profilierungsprozess, der sich auch aus den wissenschaftlichen Disputen in der damaligen Fachpresse schlussfolgern lässt. Insbesondere in der Zeitschrift für Schulgesundheitspflege und soziale Hygiene, ab 1932 umbenannt in Gesundheit und Erziehung, aber des Weiteren ebenso in anderen zeitgenössischen Publikationsorganen wie der Öffentlichen Gesundheitspflege dokumentieren eine Reihe von Aufsätzen die Ideen, Forschungen und Praxiserfahrungen der (Schul-)Ärzte und Lehrer. In diesem Quellenband finden sich historische Schriften über die Gesundheit der Kinder und Jugendlichen, das Tätigkeitsspektrum der Schulärzte, die Schullandheimbewegung, den sogenannten Freiluftunterricht und die Neuregelung der Schulferien. Zum internationalen Vergleich wurden im letzten Kapitel Berichte aus anderen Ländern, u. a. aus Amerika, Belgien, Dänemark sowie der Schweiz, mit aufgenommen.

In diesem Buch sind Beiträge zu mehreren Projekten auf dem Gebiet der Schulforschung vereint, die seit 1998 unter Leitung von Franz Prüß, Professor für Schulpädagogik und schulbezogene Bereiche der Sozialpädagogik am Institut für Bildungswissenschaften der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, durchgeführt wurden. Dabei stehen vordergründig Forschungen zur Kooperation von Schule und Jugendhilfe, zu Beruflichen Schulen mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung sowie zur Entwicklung von Ganztagsschulen im Mittelpunkt.

Auf dem Gebiet der Schulgesundheitspflege erfolgte während der Weimarer Republik ein erheblicher Profilierungsprozess. Am Beispiel der preußischen Provinz Pommern wird in diesem Buch dargestellt, welche Neuerungen sich in der Hygiene des Schulhauses, des Unterrichtsbetriebes sowie der hygienischen und sozialhygienischen Fürsorge der Schüler unter hauptsächlicher Verantwortung der Lehrer und (Schul-)Ärzte zeigten. In diesem Zusammenhang werden Aspekte der Schulentwicklung insbesondere im Landschulwesen neben Betrachtungen zur Situation der Volksschullehrer vor dem Hintergrund der Auswirkungen des Ersten Weltkrieges, der Wirtschaftslage sowie der politischen Auseinandersetzungen angemessen berücksichtigt.