Stefan Dinter Knihy

Dieses Buch untersucht, inwieweit soziale und politische Netzwerke zur nachhaltigen Veränderung unserer Gesellschaft beitragen können. Es wird die Frage aufgeworfen, ob Netzwerke eine bedeutende Organisationsform moderner Gesellschaften darstellen oder lediglich eine neue Variante sind. Im Fokus stehen die Steuerungsprobleme, die den Akteuren und Institutionen ihre Handlungsfähigkeit entziehen. Die Arbeit zielt nicht darauf ab, Lösungen für die Herausforderungen der Globalisierung oder der Risiko- und Informationsgesellschaft zu präsentieren, sondern zu klären, ob eine verlorene Handlungsfähigkeit in der Steuerungsdiskussion wiederhergestellt werden kann. Es wird analysiert, ob die Bildung von Netzwerken eine Verstärkung oder Rückgewinnung dieser Handlungsfähigkeit ermöglicht, die im Zuge der Modernisierung verloren ging. Besonders beleuchtet werden zwei Aspekte: Zum einen, inwieweit soziale und politische Netzwerke zur Lösung komplexer Probleme beitragen können, und zum anderen, ob sie einen geeigneten Rahmen bieten, damit sich 'jedermann' an diesen Problemlösungen beteiligen kann. Die Arbeit zieht einen roten Faden von Modernisierungsansätzen über Steuerungsversagen hin zur Leistungsfähigkeit von sozialen und politischen Netzwerken und leistet damit einen Beitrag zur Diskussion über die Entwicklungsperspektiven moderner Gesellschaften.

Mit Comics im Deutschunterricht die Lust auf Sprache wecken. Das ist das Ziel des Stuttgarter Comicautors Stefan Dinter. Zusammen mit Deutschlehrern führt er deshalb, im Rahmen des Schreibwerkstattprogramms des Literaturhauses Stuttgart, an Schulen einen etwas anderen Unterricht durch. Es ist ein Unterricht, der die Schüler auf ganz besondere Weise fordert und fördert: als Planer, Autoren und Zeichner ihrer eigenen Comics lernen sie die Möglichkeiten und Facetten von Sprache, Form und ihrer Ausdrucksfähigkeit kennen. Was als Experiment begann, hat sich inzwischen zu einem Konzept verfestigt. Dieses Buch stellt das Konzept vor. Mit vielen Beispieln, Ergebnissen und einem akribischen Lehrplan für die Arbeit mit Comics im Schulunterricht ist es Anleitung und Anregung zugleich. Gastbeiträge von Andreas C. Knigge und Klaus Schikowski setzen sich einleitend mit dem Thema Comics als literarische Form auseinander. Die anschaulich erläuterten Projektergebnisse der teilnehmenden Schüler und ein Glossar mit den wichtigsten Comic-Fachbegriffen runden das Werk ab.