Wilma Weiß Knihy

Der Vorliegende Band Bietet Pädagoginnen Das Für Die Arbeit Mit Traumatisierten Mädchen Und Jungen Notwendige Wissen. Ergänzend Stellt Die Autorin Die Neue Fachdisziplin Traumapädagogik Vor Und Beschreibt Das Schwierige Verhältnis Von Pädagogik Und Therapie Aus Der Sicht Einer Pädagogin.

Erstmalig schreiben Mädchen und junge Frauen, die herausfordernde Lebensumstände gemeistert haben, mit Profis ein Buch zum Traumaverstehen und darüber, was hilft, zurechtzukommen. »Hey, ich bin normal!« ist der Titel und gleichzeitig die Botschaft des vorliegenden Buches. Die Expertinnen sind Mädchen und junge Frauen, die herausfordernde Lebenssituationen überstanden haben. Sie wissen, um was es geht, und sie schreiben mit Profis vor allem darüber, was hilft, zurechtzukommen. Die Autorinnen haben Teile ihrer Lebensgeschichte aufgearbeitet und sich in Workshops mit den Herausgeberinnen in die traumapädagogische Theorie eingearbeitet. All dies wird so erklärt und beschrieben, dass es Kinder und Jugendliche verstehen, daran anknüpfen können und vielleicht Mut gewinnen für eigene Wege. Ebenso ist es ein Buch für Fachkräfte in den erzieherischen Hilfen, des Jugendamtes, Therapeuten, Pflegeeltern, Menschen in Bildungseinrichtungen und viele andere mehr.

Das Handbuch bietet eine umfassende Darstellung der Traumapädagogik und deren Verbindungen zur Pädagogik und Sozialen Arbeit. Es führt in die Genese, Charakteristik und praktische Umsetzung traumapädagogischer Konzepte ein. Neben der Beschreibung der Handlungsfelder und Methoden erhalten Leser/innen eine fundierte Einführung in praxisrelevante psychotraumatologische Inhalte. Die interdisziplinäre Ausrichtung umfasst nicht nur konkrete Konzepte, sondern auch einen gesellschaftskritischen Blick auf Beratungs-, Begleitungs- und Behandlungsprozesse. Dadurch wird profundes Wissen vermittelt und zum Weiterdenken im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe sowie angrenzenden Bereichen angeregt. Die Herausgeberinnen versammeln namhafte Praktiker/innen, Theoretiker/innen und Forschungsvertreter/innen, die den traumapädagogischen Diskurs gestalten. Das Handbuch gliedert sich in sechs Themenbereiche: I Bezüge der Traumapädagogik aus der Pädagogik und Sozialen Arbeit II Zentrale Inhalte der Traumapädagogik III Handlungsfelder IV Methoden der Traumapädagogik V Kontext Psychotraumatologie VI Aktuelle Entwicklungen.