Robert Heyer Knihy

Every summer, thousands flock to the Jersey Shore for its beaches and boardwalks, but lurking in the depths beyond is a historic threat to tranquility. Dozens of shark attacks and interactions have occurred throughout Jersey Shore history that reveal bravery, heartbreak and the hubris of man. A boy paid a gruesome price for teasing a trapped shark in the first recorded attack in 1842. The three bloody attacks of 1960 left one man's limb amputated. The horrific summer of 1916 included seven attacks in a two-week span and crafted the caricature of the killer shark that remains in popular culture today. Authors Patricia and Robert Heyer dive into the history of when two apex predators, man and shark, cross paths on the shores of New Jersey.

New York's crowded beaches can come to halt with the shout of a single word: shark! The shores of Long Island and Staten Island and the waters surrounding Manhattan have had more than thirty shark attacks recorded since the days of New Amsterdam. Legend has it that Antony Van Corlear, Peter Stuyvesant's trusted deputy, was killed by a shark crossing Spuyten Duyvil Creek while blowing his famed trumpet. In the summer of 1916, after a series of bloody encounters along the Jersey Shore, sharks terrorized beachgoers of Sheepshead Bay, frightening the entire region. Two incidents on Fire Island in 2018 within mere hours and miles of each other involved a twelve-year-old and a thirteen-year-old, striking fear in the hearts of parents. Authors Patricia and Robert Heyer chart the history of New York's shark attacks.

Die Motivationen für die Berufswahl ‚Lehramt‘ sind vielfach untersucht worden. Dieser Forschungsstand erhält mit der vorliegenden Studie neue Impulse: Aus biographischer und bildungssoziologischer Perspektive werden die Studien- und Berufsentscheidungen künftiger Musiklehrerinnen und -lehrer rekonstruiert. Es wird anhand von Einzelfallrekonstruktionen gezeigt, dass sich der ‘Berufswunsch Musiklehrer‘ im Verlauf der Lebensgeschichten in engem Zusammenhang mit den musikalischen Tätigkeiten und Erfahrungen – in einem Spannungsfeld von aktiver Musik(re)produktion, dem Herkunftsmilieu und (pädagogischer) Musikvermittlung im späteren Beruf – entwickelt. Mit diesem Zuschnitt wird die biographische Perspektive für die Betrachtung von Studien- und Berufsentscheidungen gestützt.